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花儿智慧树满分答案

第一章单元测试

题目 答案
花儿的三大文化圈是指? 汉儒文化#藏传佛教文化#伊斯兰文化#
花儿产生于何地? 河湟
花儿流布的动因? 歌随人走
花儿传唱至多民族缘由? 多民族迁徙聚居#多元文化碰撞融汇#“多元一体”的河湟地域文化#农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透

第二章单元测试

题目 答案
花儿的传唱的地区有? 甘肃#宁夏#青海#新疆
花儿的类型有几种? 三种
花儿的三大类型是指? 河湟型花儿#洮岷型花儿#陇中型花儿#
以下传唱花儿的民族是? 回族

第三章单元测试

题目 答案
花儿口传艺术的特性有: 现场性#即时性#互动性#抒情性
最具代表性的花儿会有? 松鸣岩花儿会#莲花山花儿会#瞿昙寺花儿会#
花儿会的艺术功能是? 敬神#求偶#求子#娱乐
传统花儿的演唱形式有? 独唱#对唱#

第四章单元测试
1

花儿中有一种以演绎和歌唱历史故事、神话故事或民间故事为主旨的表现类型是:
A. 本子歌
B. 抒情花儿
C. 歌唱花儿
D. 传统花儿

2

要体现纯正的音乐风格,花儿最好使用什么语言演唱?
A. 普通话
B. 方言
C. 英语
D. 青海话

3

花儿歌词的压韵方式有哪些?
A. 通韵式
B. 交韵式
C. 间韵式
D. 随韵式

第五章单元测试
1

扬风夹雪——花儿语言接触现象是指?
A. 多民族语言互相渗透
B. 学习他民族语言
C. 多语混用
D. 民族语言共融

2

“风搅雪”现象的文化成因?

A. 多民族杂居区的出现
B. 商贸活动集散区的形成
C. 长期的语言交流沉淀
D. 放牧

3

扬风夹雪——花儿的双语现象是指:
A. 不同民族语言的混合运用
B. 不同国家语言的混合运用
C. 不同地区语言的混合运用
D. 不同家庭语言的混合运用

第六章单元测试
1

花儿音乐的特性音程是指?
A. 八度
B. 二度
C. 七度
D. 四度

2

花儿的曲令是指?

A. 曲调
B. 歌词
C. 句式
D. 格律

3

以下具有代表性的花儿曲令有?

A. 河州大令
B. 呛啷啷令
C. 白牡丹令
D. 水红花令

4

以下属于现代花儿的是?

A. 花儿剧
B. 流行歌
C. 民谣
D. 社火
第七章单元测试
1

花儿的人生情境有:
A. 宴席歌
B. 孤独者的歌
C. 屋里人的歌
D. 恋人间的歌

2

花儿歌词表现的人物形象是?

A. 官人
B. 学生
C. 出门人
D. 屋里人

3

以下属于花儿歌词的句式结构有:

A. 四句式
B. 二十句式
C. 奏鸣式
D. 一句式

第八章单元测试
1

花儿代表性歌唱家?
A. 朱仲禄
B. 蒋大为
C. 郭兰英
D. 王宏伟

2

花儿传承发展最具文化价值的传承方式是?
A. 民间民众传承
B. 学校传承
C. 剧团传承
D. 文化馆传承

3

花儿开新者朱仲禄对花儿艺术的贡献是?
A. 创作
B. 演唱
C. 研究
D. 翻译

第九章单元测试
1

民族民间音乐保护传承策略?
A. 文本传承
B. 民间传承
C. 高校传承
D. 媒体传承


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