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现代汉语言语交际智慧树满分答案

第一章单元测试

题目 答案
从功能上看,语言是        。 言语交际的工具
言语交际就是        。 言语表达和话语理解
中方经理给外方经理写祝寿辞,引用了“夕阳无限好,只是近黄昏”,结果对方大为恼火,为什么? 夕阳虽好,但是短暂,对方感觉受到诅咒。
如何理解“一句话百样说”? 同一个意思,因语境不同而有不同的说法。
语言与言语的区别是什么? 语言是词汇和规则系统,言语是用这个词汇和规则系统说写出来的语句。

第二章单元测试

1

语境由哪些因素构成?
A. 交际主题
B. 语言环境
C. 前言后语
D. 交际意图、前言后语、交际对象、交际场合、背景知识等

2

什么是认知语境?
A. 文化背景
B. 思想意识
C. 各种常识
D. 时代背景

3

语境的功能是什么?
A. 制约功能
B. 表达功能
C. 解释功能
D. 制约功能和解释功能

4

什么是预设?
A. 语句前提条件
B. 语句出现的背景知识
C. 可以推知的条件
D. 交际环境

5

预设的作用是什么?

A. 可推导性
B. 可取消性
C. 可推导性和可取消性
D. 帮助推导语句的真伪

第三章单元测试

1

合作原则包括哪些内容?
A. 质真准则
B. 适量准则
C. 方式准则
D. 关联准则

2

如何知道对方违反了合作原则?
A. 根据句子结构判断
B. 根据词语意思判断
C. 根据语境判断
D. 是否违反表达规则

3

人们为什么违反合作原则?
A. 出于礼貌
B. 出于面子
C. 出于攻击
D. 出于欺骗

4

哪些内容属于礼貌原则的范畴?
A. 减少表达有损他人的观点
B. 减少对他人的表扬
C. 减少表达对他人的贬损
D. 减少个人与他人之间在感情上的对立

5

礼貌原则可以理解为        。
A. 自己多吃一点亏
B. 多给对方一些方便
C. 让对方多占便宜
D. 多吹捧对方

第四章单元测试

1

骗子如何违反质真准则布设言语陷阱?
A. 违背常理
B. 虚构预设
C. 违背关联准则
D. 赠送“馅饼”

2

下面哪几项违反了适量准则?
A. 给你送“奖品”
B. 商品上没有生产日期
C. 售房合同不提燃气设施
D. 对关键信息避而不谈

3

以下哪几项属于违反方式准则?
A. 利用歧义
B. 利用障眼法
C. 利用预设
D. 利用模糊词语

4

以下哪几项可以帮助识别言语陷阱?
A. 语境
B. 预设
C. 认知语境
D. 语言规则

5

布设言语陷阱者常常违反哪几项合作准则?
A. 质真准则
B. 适量准则
C. 关联准则
D. 方式准则

第五章单元测试

1

(      )是交际行为的启动因素。
A. 交际意图
B. 交际场合
C. 交际环境
D. 交际对象

2

在日常交际中,(     )的方式有助于避开争论而取得交际的主导权。
A. 承认对方观点
B. 表明自己的观点不容置疑
C. 适时要求对方暂时表达
D. 超越眼前话题

3

当我们取得交际的主导权后,可以通过(    )强化主导权。
A. 增强表达的艺术效果
B. 引用权威资料
C. 要求对方明确态度
D. 强调结论的不容置疑

4

上下文的关联是由语言的(     )特点决定的。
A. 抽象性
B. 线条性
C. 开放性
D. 民族性

5

迎合交际对象的方法多种多样,包括(   )
A. 为对方的结论提供了一个事实。
B. 按照对方的事实补充一个结论。
C. 当对方的话语表达既有事实也有结论时,你 可以补充一个类似的体验。
D. 当对方说出一个话题时,迅速给予肯定的回应。

6

歇后语的语义机制是利用(     )的上下文关联方式而实现的。
A. 承前
B. 倚后
C. 前后相倚
D. 谐音

7

面对不融洽的角色关系时,我们可以尝试使用(        )的方法来调解双方的角色关系。
A. 回避
B. 直接面对
C. 加垫子
D. 邀请其他人参与

8

交际场合是在一定的时空条件下,由交际双方的角色关系及其对交际话题的态度而形成的(    )
A. 一定社会情景的场景化
B. 一定时代情景的场景化
C. 一定人际关系的场景化
D. 一定语义情景的场景化

9

语言随着社会生活的变化而变化,语音、词汇和语法都会发生变异。其中,最活跃的是(    )的变化。
A. 语音
B. 词汇
C. 语法
D. 文字

10

言语交际中,我们要重视对社会变化较为敏感的(    )、(     )和(      )。
A. 忌讳语,称谓语,模糊语
B. 歇后语,委婉语,模糊语
C. 忌讳语,委婉语,模糊语
D. 忌讳语,委婉语,通用语

第六章单元测试

1

下面哪几种说法属于语体的范畴?
A. 语言的功能变体
B. 语言结构体
C. 语言的文体
D. 同一个表达内容在不同语境中的不同说法

2

从表达上看,同义词的区别在于        。
A. 语体不同
B. 写法不同
C. 意义有区别
D. 读音不同

3

口头语体形式上有什么特点?
A. 使用日常会话中常用词语
B. 被动结构多
C. 有重复和“这个”“那个”之类的填充成分
D. 句子简短,省略形式较多,结构松散

4

下面哪些说法是对的?
A. 正式场合一般使用书面语体
B. 网络语言也是书面语
C. 小说中的人物对话是口头语体的书面形式
D. 新闻联播是书面语体的口头形式

5

表达中如何选择语体?
A. 口头语体用于非正式场合
B. 书面语体用于正式场合
C. 语体选择的依据是语境
D. 事务文本可以使用文艺语体

第七章单元测试

1

拆合字、增损汉字的部件两种修辞方法是在利用汉字的(    )特征。
A. 象形性强
B. 可以组合
C. 空间性弱
D. 表义直观

2

在学界,修辞手段分为(    )手段和(      )手段。
A. 一般和特殊
B. 文字和语音
C. 形式和内容
D. 共时和历时

3

现代汉语中存在着大量的同音现象的原因是(     )。
A. 多数音节的载字量大
B. 汉语历史悠久
C. 汉语是双音节占优势
D. 汉语是汉民族的交际工具

4

从音节特征看,汉语是(     )占优势的语言。
A. 元音
B. 辅音
C. 音位
D. 音素

5

“大眼睛”和“大大的眼睛”两个短语既有()的差异,也有()的差异。
A. 范畴和语义范围
B. 程度和理性色彩
C. 数量和语义特色
D. 程度和感情色彩

6

较为典型的整句主要通过(  )、(  )、(  )和(  )等辞格组成。
A. 对偶、排比、反复、顶真
B. 对偶、重叠、反复、顶真
C. 对偶、排比、比喻、顶真
D. 对偶、排比、反复、设问

7

句子成分中(    )和(    )的简繁是影响句子长短的重要因素。
A. 定语和状语
B. 定语和谓语
C. 状语和补语
D. 主语和补语

8

省略现象的机制主要是语用层面的(    )导致。
A. 关联性要求
B. 简洁性要求
C. 完整性要求
D. 生动性要求

9

变式句是指为实现具体的表达目的和表达效果而在(      )上加以变化的句子。
A. 常规语序
B. 常用语法手段
C. 无音变的基础
D. 通用词汇

10

我们在(      )、(      )和(      )三个环节上产生错误,导致言语交际活动的失败
A. 语义的程度
B. 修辞的生动
C. 词语的选择
D. 语境的适切

第八章单元测试

1

亚里士多德的《修辞学》中的理论体系是以(    )为主线建立起来的。
A. 悲剧和喜剧写作
B. 诗歌创作
C. 演说
D. 教学

2

处于口才系统化训练中心环节的训练内容是(       )。
A. 口音规范训练
B. 思维模式的训练
C. 口语技能训练
D. 口才显现训练

3

下面关于扑克牌训练法表达的是:
A. 扑克牌训练法只适合于单人与双人训练。
B. 扑克牌训练法不能进行5个以上词语的训练。
C. 在阶段训练目的达到后,需要更换扑克牌。
D. 扑克牌训练法只能训练词,不能训练熟语。

4

子曰:“君子进德修业。忠信,所以进德也;(       ),所以居业也。”
A. 君子立宏志
B. 修辞立其诚
C. 修身兼济世
D. 学而时习之

5

扑克牌训练法在看到词到说出句子的时间是在(    )以内。
A. 30秒
B. 40秒
C. 45秒
D. 50秒

6

在提问时,我们需要除了考虑答案外,还要考虑(     )。
A. 提问所用词语的意义
B. 双方的角色关系
C. 问题的内容
D. 提问的时机

7

言语交际的本质是(       )。
A. 沟通思想,传递信息
B. 传达命令,传播信息
C. 沟通情感,传递友谊
D. 传播思想,沟通感情

第九章单元测试

1

“到会的15名与会者,对这一问题进行了充分的讨论。”,这个句子属于成分赘余。
A. 对
B. 错

2

“解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。”这句话不是病句。
A. 对
B. 错

3

“我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。”这个句子中的关联词位置不当。
A. 对
B. 错

4

“ 无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。”这个句子不是病句。
A. 对
B. 错

5

“这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。”这个句子不是病句。
A. 对
B. 错

6

“我在屋顶上发现了敌人”这个句子指代不明。
A. 对
B. 错

7

“语感法”“紧缩法”“类比法”是判断语法错误的三种方法。
A. 对
B. 错

第十章单元测试
1

请指出下列标点使用的一项
A. 操场沐浴在早晨的阳光里,五颜六色的彩旗给它镶上了花边,百米的跑道上,画了六条笔直的、醒目的白线,沙坑里新添了沙子,远看像一片波浪,拔河用的长绳,像一条冬眠的蛇,蜷伏在操场中央,主席台上的那几个鸡毛毽,似乎在点着头,欢迎小运动员们的到来。
B. 生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。另一个是管理不善,浪费严重。
C. 这事情已经过去了,总会忘记的,但忘记得这么快却是让人难以理解的。
D. 因为明天下雨。所以我们不去看电影。

2

下列句子中,标点符号使用有错误的一项是
A. “还楞着干嘛?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办……”
B. 人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
C. 墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁 · 咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。
D. 闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。

3

请指出下列标点使用的一项
A. 她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
B. 以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D. “真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。

4

请指出下列标点使用的一项
A. 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”
B. 一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
C. 一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高;脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。
D. 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?

5

请指出下列标点使用的一项
A. “学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”
B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
C. 李卜克内西回忆说:“马克思在语言和风格问题上十分考究,有时到了咬文嚼字的程度”,“他对于语言的简洁和是一丝不苟的”,“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。”(《回忆马克思恩格斯》第104、108页)
D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。

6

请指出下列标点使用的一项
A. 我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的:“凤”是雄鸟,“凰”是雌鸟;凤凰台台标也由两只鸟组成:一只公的,一只母的。
B. 人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C. 去年一年,日本广岛县为了笼络中央内阁官员,竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
D. 目前,我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。

7

请指出下列标点使用的一项
A. 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B. 这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀……是兼而有之,还是其他?
C. 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
D. “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”

8

请指出下列标点使用的一项
A. 茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
B. 有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中:(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。
C. 我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D. “到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”

9

请指出下列标点使用的一项
A. 概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才?
B. 科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的:科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
C. 打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
D. 贾母因问黛玉念何书?黛玉道:“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”

10

请指出下列标点使用的一项
A. 关于对他的作用如何评价?史学界争论不休。
B. 毫无疑问我们只能如此。
C. 那优美的琴声啊!令我如痴如醉。
D. 通知指出目前许多地方乱砍滥伐树木,对森林资源破坏严重,必须迅速制止。


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