B

  B

驴翔罚洁饰碎寂猫炽棉讽傲钉

道褪年交脾梗篇溃翘攀阶衡衰

  B

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大学美育(河南财经政法大学版)

 

1

《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:

 

 

A

认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美

 

B

发现美认识美,欣赏美,创造美,传递美

 

C

发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美

 

D

 

欣赏美,创造美,发现美认识美,传递美

 

正确A

 

2

下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是:

 

 

A

管理美学与美育

 

B

法治文化与美育

 

C

经济精神与美育

 

D

自然美与社会美

 

正确D

 

 

 

 

 

 

1

下列哪部作品是萨缪尔·亨廷顿的著作?

 

 

A《尼科马克伦理学》

B《文明的冲突与世界秩序的重建》

C《历史的起源与目标》

D《论语》

正确B

 

2

下面哲学家不属于古希腊时期的是

 

 

A

苏格拉底

 

B

亚里士多德

 

C

柏拉图

 

D

笛卡尔

 

正确D

 

3

“劳动生产了美”出自马克思的哪本著作?

 

 

A《关于费尔巴哈的提纲》

B《1844年经济学哲学手稿》

C《共产党宣言》

D《资本论》

正确B

 

4

下面论述不符合车尔尼雪夫斯基“美是生活”命题的是:

 

 

A

车尔尼雪夫斯基斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性

 

B

“美是生活”说体现了科学主义精神

 

C

车尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美

 

D

“美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系

 

正确B

 

5

在孔子的政治思想里,主要不包括下列哪一项内容

 

 

A

“礼”

 

B

“兼爱”

 

C

“中庸”

 

D

“仁”

 

正确B

 

6

下列内容,哪一项不是出自老子《道德经》

 

 

A我即世界,世界即我

 

 

B民不畏死,奈何以死惧之?

C道可道,非常道。名可名,非常名。

D不出户,知天下;不窥牖,见天道。

正确A

 

7

冯友兰先生认为什么学说是中国传统哲学中最有价值的内容?

 

 

A阴阳五行

B人生境界

C中庸思想

D天人合一

正确B

 

 

 

 

 

 

 

1

从动物的快感进化到人的美感的根本前提是

 

 

A对祖先动物形象的反感

B以模仿动物为美

C性的选择

D工具的制造和使用

 

 

正确D

 

2

“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”,出自以下哪篇文章?

 

 

A

袁中道《玉泉涧游记》;

 

B

袁中道《游青溪记》;

 

C

袁宏道《西湖游记》;

 

D

袁宏道《满井游记》。

 

正确D

 

3

“仁者乐山”一语出自以下哪部经典?

 

 

A

《中庸》;

 

B

《论语》;

 

C

《孟子》。

 

D

《大学》;

 

正确B

 

4

柏林特提出了“肯定美学”,强调“自然全美”理念。

 

A对

B错

正确B

 

5

《道德经》第六十四章中“是以圣人欲不欲,不贵难得之货;学不学,众人之所过;以恃万物之自然,而不敢为。”是要强调人不要遵循万物自然之道。

 

A错

B对

正确A

 

 

 

 

 

 

1

社会美的核心是

 

 

A

人物美

 

B

人格美

 

C

风俗美

 

D

人的美

 

正确D

 

2

下列选项属于社会美类型的是()

 

A现实美

B人物美

C生活美

D环境美

正确BCD

 

3

下列事例能体现出人格美是()

 

 

A“感动中国2016年度人物”王锋先后三次勇闯火海,救出六人,并及时呼叫楼上十多名住户脱险,导致全身烧伤面积达98%,几乎成了炭人。几个月后,王锋因感染不幸逝世。

 

 

B北大的渐冻症女博士娄滔不仅顽强地与病魔作斗争,还表示愿意捐献自己的器官,以救助更多的病患。

C最美乡村教师李元芳左腿肌肉严重萎缩,脊柱侧弯严重变形。她克服了常人难以想象的病痛,常年跪在板凳上坚持给学生讲课。

D一辆客车突然失控冲了过来,最美教师张莉莉一把推开学生,自己却被车轮辗轧,导致下身全面截肢。

E

在高速行驶时,最美司机吴斌被迎面飞来的制动毂残片刺入腹部。危急关头,他没有拨打120,而是强忍剧痛将车停稳,疏散乘客,最终抢救无效死亡。

 

正确ABCDE

 

4

与自然美相比,社会美在内容和形式的关系上更偏重于内容。

 

A错

B对

正确B

 

5

人格美是体现在重大社会性行为,特别是特殊情境中的人格价值,或者说是个性价值。

 

A错

B对

正确B



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