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起止时间:2019-10-08到2020-01-13
更新状态:已完结
绪论 单元测验
1、 衡量大学生全面发展的一个重要标准是
A:品质高尚
B:知识渊博
C:德才兼备
D:知行合一
答案: 德才兼备
2、 当代大学生的历史使命是
A:全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴
B:努力学习，献身于新民主主义革命
C:实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务
D:学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业
答案: 全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴
3、 当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点
A:民主政治
B:自然资源
C:国际地位
D:科技文化
答案: 科技文化
4、 提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）
A:“三个代表”重要思想
B:社会主义核心价值体系
C:科学发展观
D:中华民族优秀传统美德
答案: 社会主义核心价值体系
5、 （）是人才素质的灵魂
A:德
B:智
C:体
D:美
答案: 德
6、 一般来说，优良的学风应包含（）
A:求实
B:严谨
C:创新
D:勤奋
答案: 求实;
严谨;
创新;
勤奋
7、 塑造当代大学生的崭新形象包括（）
A:理想远大，热爱祖国
B:追求真理，善于创新
C:德才兼备，全面发展
D:视野开阔，胸怀宽广
E:知行统一，脚踏实地
答案: 理想远大，热爱祖国;
追求真理，善于创新;
德才兼备，全面发展;
视野开阔，胸怀宽广;
知行统一，脚踏实地
8、 司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）
A:智是人才素质的基础
B:德是人才素质的灵魂
C:智是人才素质的灵魂
D:德是人才素质的基础
答案: 智是人才素质的基础;
德是人才素质的灵魂
9、 学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生
A:摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
B:认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
C:获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值
D:掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础
答案: 摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展;
认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路;
掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础
10、 大学生思想道德素质和法治素养的提高方法
A:学习中升华
B:内省中完善
C:自律中养成
D:实践中锤炼
答案: 学习中升华;
内省中完善;
自律中养成;
实践中锤炼
11、 学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实创新的优良学风要求。
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 新时代大学生的时代使命是为中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 只要背熟了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高自身思想道德修养素质与法律素质。
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 中国特色社会主义进入新时代，这对大学生来说是生逢其时，也同样重任在肩。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 告别中学时代，进入大学阶段，这说明了人生奋斗的目标已经完成了，可以享受人生了。
A:正确
B:错误
答案: 错误
16、 要做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的（）、（）和（）
答案: 思想政治素质；道德素质；法治素养
第一章 人生的青春之问 第一章测验
1、 人生的（）价值是向内的，人生的（）价值是向外的。
A:社会价值 自我价值
B:自我价值 社会价值
C:物质价值 精神价值
D:精神价值 物质价值
答案: 自我价值 社会价值
2、 （）使人生自我价值评价成为一个开放的系统
A:个人价值评价
B:个人价值目标
C:社会价值评价
D:社会价值目标
答案: 社会价值评价
3、 个人价值必须与社会价值导向一致，不然会被（）在体系之外
A:接纳
B:淹没
C:包容
D:排斥
答案: 排斥
4、 “我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（）
A:费孝通
B:王国维
C:冯友兰
D:章士钊
答案: 费孝通
5、 “假疫苗”事件说明了什么道理
A:经济领域中的活动仅以利益原则
B:经济领域中的活动要以道德为底线
C:市场经济有道德底线
D:市场经济中的利益至上原则可以适用于整个社会
答案: 经济领域中的活动要以道德为底线
6、 人生自我价值实现的三要素
A:个人活动
B:价值目标
C:价值评价
D:价值循环
答案: 个人活动;
价值目标;
价值评价
7、 围绕“出彩人生”，课程主要讲解了（）内容
A:人生自我价值的实现过程
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