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起止时间:2017-09-18到2018-01-20
更新状态:已完结
第一周1 教育研究概述 第一章 教育研究概述
1、 1、定量分析要求研究者主要揭示事物的( )
A:数量特征
B:质量特征
C:符号特征
D:分类特征
答案: 数量特征
2、 2、解决某些特定的实际问题的教育科学研究，一般被称为( )
A:基础性研究
B:应用性研究
C:发展性研究
D:评价性研究
答案: 应用性研究
3、 3、应用归纳法来得出研究结论，这一方法可追溯到( )
A:亚里士多德
B:培根
C:苏格拉底
D:柏拉图
答案: 培根
4、 4、将整体分解为各个部分、要素或层次的思维方法是( )
A:比较
B:分类
C:综合
D:分析
答案: 分析
5、 5、在教育科学研究中，不宜过分强调( )
A:内在效度
B:外在效度
C:内在信度
D:外在信度
答案: 外在效度
6、 6、一般来说，教育科研活动的最后一环是( )
A:教育科研成果的表述
B:教育科研成果的评奖
C:教育科研成果的交流
D:教育科研成果的评价
答案: 教育科研成果的评价
7、 对选定的问题进行分析、预测和评价被称为( )
A:课题论证
B:课题审查
C:课题申报
D:课题选择
答案: 课题论证
8、 对研究问题与研究假设关系的表述正确的是( )
A:研究问题与研究假设没有直接联系
B:研究假设对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释
C:研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性
D:研究问题就是研究假设
答案: 研究假设对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释
9、 教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是( )
A:必要性问题
B:可能性问题
C:能力问题
D:时机问题
答案: 时机问题
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