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创新工程实践 2024见面课答案（免费）
见面课：创新中的快速原型制作
1、产品研发过程中的MVP一般是指：
A:最有价值选手 Most Valuable Player
B:市场副总裁 Marketing Vice President
C:移动可视化平台Mobile Virtualization Platform
D:最小可行性方案 Minimum Viable Product
答案: 最小可行性方案 Minimum Viable Product
2、下列常用工具中，功能最多的是：
A:熔胶枪
B:角磨机
C:热风枪
D:射钉枪
答案: 角磨机
3、在3D打印过程中，所谓的支撑（Support）是指：
A:驱动3D打印机的软件是否可识别3D模型文件的格式
B:3D打印机的厂家客服帮助顾客解决打印机的使用问题
C:需要在3D模型悬空部分的下方额外打印落地的结构，以免悬空结构垂落
D:3D打印机底部需要足够水平，以避免打印时出现倾倒或晃动
答案: 需要在3D模型悬空部分的下方额外打印落地的结构，以免悬空结构垂落
4、下列哪种不是目前获得三维建模的手段：
A:网站图库下载
B:三维扫描
C:CAD软件制图
D:对四维模型进行压缩
答案: 对四维模型进行压缩
5、公认的工业设计四大奖项包括：
A:红点
B:金点
C:IF
D:IDEA
E:红星
F:Good Design
G:CMF
答案: 红点;
IF;
IDEA;
Good Design
见面课：创新创业的基本概念
2、创新包括原始发明和创造性使用，也可以将创新定义为对_、、__和_____的产生、接纳和实现。
A:新思维、发明、描述和服务
B:新想法、实践、发明和元素
C:新思想、产品、服务和过程
D:新思想、知识、元素和服务
答案: 新思想、产品、服务和过程
3、创新、创业与创业者概念与相互关系的理解。
A:创新是创造价值的过程
B:创业是实现创新的载体
C:创业≠创办公司
D:创业者是创新的实现者
答案: 创新是创造价值的过程;
创业是实现创新的载体;
创业≠创办公司;
创业者是创新的实现者
4、大学里的创新创业教育的主要任务是什么？
A:培养创新意识
B:提升创新能力
C:鼓励学生开公司
D:训练创业家精神
答案: 培养创新意识;
提升创新能力;
训练创业家精神
5、创新的模式包括哪些？
A:颠覆性创新
B:可持续性创新
C:模仿性创新
D:破坏性创新
答案: 颠覆性创新;
可持续性创新;
模仿性创新;
破坏性创新
见面课：创新思维与表达艺术
1、上台前，如何减缓登台恐惧？
A:反复背诵稿件
B:冥想
C:回忆
D:热身操
答案: 冥想;
回忆;
热身操
2、“黄金圈”结构包括以下哪项？
A:Why
B:How
C:What
D:When
答案: Why;
How;
What
3、故事思维不包括以下哪项？
A:让主要人物遭遇问题
B:大量铺垫、埋伏支线
C:植入情感
D:设计充满魅力的主人公
答案: 大量铺垫、埋伏支线;
设计充满魅力的主人公
4、PPT的作用是？
A:变抽象为具体生动
B:变陈述为引导思维
C:展现全部文字信息
D:显得内容比较丰富
答案: 变抽象为具体生动;
变陈述为引导思维
5、如何在演讲中克服“完美主义”？
A:建立问题清单
B:确定一个主要目标
C:将目的提炼为一句话
D:将主要目标反复使用，深化印象
答案: 建立问题清单;
确定一个主要目标;
将目的提炼为一句话;
将主要目标反复使用，深化印象
见面课：商业模式
1、关于商业模式描述正确的是？
A:商业模式设计的目的是为了最大化企业价值
B:商业模式是连接顾客价值与企业价值的桥梁
C:商业模式最终总是能够体现为获得资本和产品市场认同的独特企业价值
D:商业模式是利益相关者的交易结构
答案: 商业模式设计的目的是为了最大化企业价值;
商业模式是连接顾客价值与企业价值的桥梁;
商业模式最终总是能够体现为获得资本和产品市场认同的独特企业价值;
商业模式是利益相关者的交易结构
2、商业模式的三类风险包括？
A:用户风险
B:产品风险
C:市场风险
D:用人风险
答案: 用户风险;
产品风险;
市场风险
3、描述商业模式分析的起点是
A:用户细分
B:关键资源
C:收入模型
D:门槛优势
答案: 用户细分
5、关于商业模式中的产品独特价值，下列那些阐述是正确的
A:从用户的角度阐述
B:能被体验到
C:越具体越好
D:可以有多个卖点，这样用户会更喜欢
答案: 从用户的角度阐述;
能被体验到;
越具体越好
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方式一：
1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。
2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。
举个例子
《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案
提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。
方式二：
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如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。
3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案
答案搜索技巧：
1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。
2不要输入错别字，如将：走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史 可以搜索：东北亚 或者 关系史
4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。
5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。
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