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第一章 单元测试
1、
医学统计工作的步骤为( )
A:统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表
B:统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表
C:统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料
D:统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料
E:统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断
答案: 统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料
2、
统计分析的主要内容有( )
A:统计描述和统计学检验
B:区间估计与假设检验
C:统计图表和统计报告
D:统计描述和统计图表
E:统计描述和统计推断
答案: 统计描述和统计推断
3、
医学统计学研究的对象是( )
A:各种类型的数据
B:疾病的预防与治疗
C:有变异的医学事件
D:动物和人的本质
E:医学中的小概率事件
答案: 有变异的医学事件
4、
用样本推论总体，具有代表性的样本指的是( )
A:在总体中随意抽取任意个体
B:挑选总体中的有代表性的部分个体
C:总体中最容易获得的部分个体
D:用配对方法抽取的部分个体
E:依照随机原则抽取总体中的部分个体
答案: 依照随机原则抽取总体中的部分个体
5、
下列观测结果属于等级资料的是( )
A:四种血型
B:脉搏数
C:病情程度
D:收缩压测量值
E:住院天数
答案: 病情程度
6、
对于无限总体我们采用抽样方式进行研究，而对于有限总体，不用抽样（）
A:错
B:对
答案: 错
7、
统计量是随机的，会随着抽样方法、样本量和测量方法而发生变化（）
A:对
B:错
答案: 对
8、
系统误差不可以避免，也没有倾向性（）
A:错
B:对
答案: 错
9、
随机误差因为随机而没有规律，因此无法估计和控制（）
A:对
B:错
答案: 错
10、
小概率事件原理是统计推断的基础，基于其推断的结果，依然会出错的可能性（）
A:对
B:错
答案: 对
11、
同一变量的不同数据类型是可以转换的（）
A:错
B:对
答案: 错
12、
只要进行随机化抽样，得到的样本统计量就有很好的代表性
A:错
B:对
答案: 错
第二章 单元测试
1、
从偏态总体抽样，当n足够大时（比如n > 60），样本均数的分布（）
A: 近似正态分布
B: 近似对数正态分布
C: 近似对称分布
D:仍为偏态分布
答案: 近似正态分布
2、
医学中确定参考值范围时应注意（）
A:偏态分布资料不能用均数标准差法
B:正态分布资料不能用百分位数法
C:偏态分布资料不能用百分位数法
D:正态分布资料不能用均数标准差法
答案: 偏态分布资料不能用均数标准差法
3、
计算样本资料的标准差这个指标（）
A:不决定于均数
B:不会比均数小
C:决定于均数
D:不会比均数大
答案: 不决定于均数
4、
中位数永远等于均数
A:错
B:对
答案: 错
5、
中位数永远等于P50
A:错
B:对
答案: 对
6、
标准差大于标准误
A:错
B:对
答案: 对
7、
标准误大，则抽样误差大
A:错
B:对
答案: 对
8、
数值变量分布包括集中趋势和离散趋势两方面
A:错
B:对
答案: 对
第三章 单元测试
1、
影响总体率估计的抽样误差大小的因素是（）
A:总体率估计的容许误差
B: 检验的把握度和样本含量
C: 检验水准和样本含量
D: 样本率估计的容许误差
E:总体率和样本含量
答案: 总体率和样本含量
2、
检验效能是指如果总体间确实存在差异，按照检验水准α能够发现该差异的能力（）
A:错
B:对
答案: 对
3、
如果H0假设为μ1=μ2，那么H1假设可能为( )
A:μ1≤μ2
B:μ1<μ2
C:μ1>μ2
D:μ1≥μ2
E:μ1≠μ2
答案: μ1<μ2;μ1>μ2;μ1≠μ2
4、
假设检验中α和β是跷跷板的关系
A:错
B:对
答案: 对
5、
参数估计和假设检验均可以进行总体参数是否有差异的判定方法（）
A:对
B:错
答案: 对
6、
总体率参数估计肯定可以用正态分布法
A:对
B:错
答案: 错
7、
在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时（ ）
A:标准误逐渐减小
B:标准差逐渐减小
C:标准差逐渐加大
D:标准误逐渐加大
答案: 标准误逐渐减小
8、
当n足够大，且np和n(1-p)均大于5时，总体率的95%可信区间用（）式求出。
A: p±1.64sp
B: p±2.58sp
C:p±1.96sp
D: p±2.33sp
答案: p±1.96sp
第四章 单元测试
1、
两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则（）
A:无法判断t值变大还是变小
B:t值变小
C:t值变大
D:t值不变
答案: t值不变
2、
配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次t检验的结果( )
A:结论可能相同或相反
B:t值符号相反，但结论相同
C:t值符号相同，结论相同
D:t值符号相反，结论相反
答案: t值符号相反，但结论相同
3、
确定假设检验的检验水准后，同一资料单侧t检验有统计学意义，则双侧t检验（ ）统计学意义。
A:
必然有
B:
必然无
C:
可能无
答案:
可能无
4、
两个独立小样本计量资料比较的假设检验，首先应考虑( )
A:用t检验
B:用Wilcoxon秩和检验
C:t检验或Wilcoxon秩和检验均可
D:资料符合t检验还是Wilcoxon秩和检验条件
答案: 资料符合t检验还是Wilcoxon秩和检验条件
5、
两样本均数比较,检验结果P>0.05，则说明（ ）
A: 支持两总体无差别的结论
B:可以确认两总体无差别
C: 两总体均数的差别较大
D: 不支持两总体有差别的结论
E:两总体均数的差别较小
答案: 不支持两总体有差别的结论
6、
两独立样本t检验和配对样本t检验的检验效能一样
A:错
B:对
答案: 错
7、
两独立样本t检验比配对样本t检验节约样本量
A:错
B:对
答案: 错
8、
三种t检验的H0假设基本相同
A:错
B:对
答案: 对
9、
t分布也符合正态分布规律
A:错
B:对
答案: 错
10、
不符合正态分布的变量可以进行转换，然后进行t检验
A:对
B:错
答案: 对
第五章 单元测试
1、
单因素方差分析中，若处理因素无作用，则理论上应该有（）
A:F>1
B:F<1.96
C:F=1
D:F=0
答案: F=1
2、
方差分析的基本思想和要点是（）
A:不同来源的方差必须相等
B:两方差之比服从F分布
C:组间均方大于组内均方
D:组内均方大于组间均方
E:总变异及其自由度可按不同来源分解
答案: 总变异及其自由度可按不同来源分解
3、
方差分析的应用条件之一是方差齐性，它是指（）
A: 组内方差=组间方差
B:各比较组相应的样本方差相等
C:总方差=组内方差 + 组间方差
D: 总方差=各组方差之和
E: 各比较组相应的总体方差相等
答案: 各比较组相应的总体方差相等
4、
方差分析的H1假设为总体均数完全不等
A:错
B:对
答案: 错
5、
F值反映的是组间变异是组内变异的倍数
A:对
B:错
答案: 对
6、
可以用方差分析处理各种类型的t检验
A:对
B:错
答案: 错
7、
析因设计因为可以研究交互作用，因此要尽量采用该种设计
A:错
B:对
答案: 错
8、
F检验后，两两比较，要注意I类错误
A:对
B:错
答案: 对
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