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第一章 单元测试
1、
关于WHO对健康的定义，下列说法正确的是（ ）
A:1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。
B:1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。
C:1947年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。
D:1947年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。
答案: 1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。
2、
健康不是泾渭分明的，是不断变化的，这说明的健康特质是（ ）
A:整体性
B:动态性
C:调适性
D:可控性
答案: 动态性
3、
以下能促进学前儿童健康的生活方式是（ ）
A:养成良好的作息习惯
B:沉迷看电视，不愿意出门
C:喜欢吃零食，不喜欢运动
D:出门不走路，车子做代步
答案: 养成良好的作息习惯
4、
学前儿童健康教育的出发点和归宿是（ ）
A:提高学前儿童健康认识
B:改善学前儿童健康态度
C:培养学前儿童健康行为
D:保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动
答案: 培养学前儿童健康行为
5、
（ ）可导致幼儿心理及行为异常、生长发育障碍、伤害甚至死亡，对幼儿的身心健康具有“毁灭性”的打击。
A:身体素质
B:儿童忽视
C:人际关系
D:亲子交流
答案: 儿童忽视
第二章 单元测试
1、
以下关于幼儿园晨间工作的要求，正确的是（ ）
A:“二看”是看看幼儿的精神状态、面色、喉咙、皮肤有没有皮疹等
B:发现幼儿发热也无所谓，老师注意下就可以
C:幼儿需要吃的药，直接放幼儿小书包里就可以
D:“一摸”是摸摸幼儿的口袋是否携带不安全物品
答案: “二看”是看看幼儿的精神状态、面色、喉咙、皮肤有没有皮疹等
2、
关于儿童饮食营养教育的说法，正确的是（ ）
A:零食只提供给三餐正常的儿童
B:可以让挑食的儿童吃水果代替吃蔬菜
C:孩子只要吃饱了，吃不吃主食无所谓
D:孩子就是要多吃肉，吃不吃蔬菜无所谓
答案: 零食只提供给三餐正常的儿童
3、
根据《指南》，以下属于中班班幼儿具有健康的体态典型表现的是：（ ）
A:在提醒下能自然坐直、站直
B:在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势
C:坚持保持正确的站、坐和行走姿势
D:经常保持正确的站、坐和行走姿势
答案: 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势
4、
下列防止学前儿童跟陌生人走的最佳方法是（ ）
A:将学前儿童反锁在家中
B:反复告知学前儿童不要和陌生人走
C:相信学前儿童不会和陌生人走的承诺
D:不要让学前儿童离开看护人的视野
答案: 不要让学前儿童离开看护人的视野
5、
属于中班健康教育目标的是（ ）
A:会穿脱衣服
B:会使用筷子
C:能及时排便
D:知道自己的性别
答案: 知道自己的性别
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