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绪论 单元测试
1、 为什么要学习创新创业基础？（ ）
A:培养创业精神
B:树立创新创业理念
C:提高职场竞争力
D:提高创新意识
答案: 培养创业精神,树立创新创业理念,提高职场竞争力,提高创新意识
2、 创业路与人生路相似的是？（ ）
A:都是奔跑在通往成功的路上
B:没有相似点
C:都在努力奋斗
D:都不是自己最满意的状态
答案: 都是奔跑在通往成功的路上,都在努力奋斗,都不是自己最满意的状态
第一章 单元测试
1、 创意的特征不包括下列哪一项（ ）。
A:实效
B:新奇
C:惊人
D:绚丽
答案: 绚丽
2、 下列哪一项不是想法的特点（ ）。
A:新颖性
B:偶然性
C:无逻辑
D:无价值
答案: 新颖性
3、 科技创新是根据创新内容（主体）划分的创新类型。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
4、 质疑是创意的前提条件。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
5、 克服心理障碍是创意过程中需要特别注意的问题。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
6、 灵活运用创新思维方法是创意过程中不需要担心的问题。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
7、 创意由哪几个部分组成？（ ）
A:技术/知识
B:自我革命
C:创新思维
D:激励动机
答案: 技术/知识,创新思维,激励动机
8、 创意的特点有哪些（ ）。
A:创造性
B:新颖性
C:真实性
D:价值性
答案: 新颖性,真实性,价值性
9、 创意的时机主要有哪几个？（ ）。
A:当问题的原因明确时。
B:当问题清晰具体时（复杂或模糊问题需要先分解，并寻找问题的原因）。
C:当既有解决方案不奏效时。
D:当质疑被否定时。
答案: 当问题的原因明确时。,当问题清晰具体时（复杂或模糊问题需要先分解，并寻找问题的原因）。,当既有解决方案不奏效时。
10、 创意过程中认知障碍表现在哪几个方面？（ ）。
A:人云亦云
B:经验主义
C:感知迟钝
2
D:崇拜权威
答案: 人云亦云,经验主义,感知迟钝
2,崇拜权威
第二章 单元测试
1、 提不出有价值的问题的最根本的原因是？（ ）
A:生活经验太少
B:不知道自己知道
C:自己以为自己知道
D:知道自己知道
答案: 自己以为自己知道
2、 盲目区是？（ ）
A:自己知道别人不知道
B:自己知道别人也知道
C:自己和别人都不知道
D:自己不知道别人知道
答案: 自己不知道别人知道
3、 提出有价值问题的技巧有哪些？（ ）
A:在激发创意时，提问“如果”
B:在实现创意时，提问“怎样”
C:在洞察现状时，提问“为什么”
D:天马行空的想象中做选择
答案: 在激发创意时，提问“如果”,在实现创意时，提问“怎样”,在洞察现状时，提问“为什么”
4、 为什么说学会提问是非常重要的呢？（ ）
A:让自己看清工作目标和保持初心
B:让自己陷入一种迷茫的状态判断题
C:没有掌握提问的能力就会将时间都浪费在那些无关紧要的事情上
D:能否提出有价值的问题将给我们的工作和人生带来好处
答案: 让自己看清工作目标和保持初心,没有掌握提问的能力就会将时间都浪费在那些无关紧要的事情上,能否提出有价值的问题将给我们的工作和人生带来好处
5、 我们在学校里学到的知识、技能，只能占自己的认知的一小部分。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
6、 绝大多数人都不知道自己其实并不知道，那就是潜能区。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
7、 提出好问题的第一步应该是什么？（ ）
A:搜集数据
B:创新知识
C:总结知识
D:搜集信息
答案: 搜集数据
8、 数据加工后得到的有逻辑性的数据叫做什么？（ ）
A:知识
B:信息
C:技能
D:智慧
答案: 信息
9、 提出一个好问题的步骤是什么？（ ）
A:第二步要退一步思考
B:第一步是要质疑常规
C:第三步要提出新的假设
D:第四步要验证假设
答案: 第二步要退一步思考,第一步是要质疑常规,第三步要提出新的假设,第四步要验证假设
10、 认知分为哪几个层次？ （ ）
A:创新与创造
B:融会贯通
C:知识应用
D:辩证思维
E:辨别和选择
答案: 创新与创造,融会贯通,知识应用,辩证思维,辨别和选择
11、
创新方法的根本作用在于根据一定的（ ），启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。
A:科学规律
B:科学方法
C:科学工具
D:科学思维
答案: 科学规律
12、 “最有用的知识是关于方法的知识”这句话出自哪位学者？( )
A:普希金
B:牛顿
C:笛卡尔
D:蔡元培
答案: 笛卡尔
13、
创新方法是（ ）的总和。( )
A:科学原理
B:科学思维
C:科学工具
D:科学方法
答案: 科学思维,科学工具,科学方法
14、 自近代科学产生，尤其是进入20世纪以来，（ ）的创新与科学发展之间的关系更加密切。( )
A:方法
B:理论
C:思维
D:工具
答案: 方法,思维,工具
第三章 单元测试
1、 大学生迷茫的状态通常有哪些表现？（ ）
A:大一迷茫而被动忙碌
B:还没弄清楚大学怎么回事，两年过去了
C:大二迷茫而主动忙碌
D:直到要就业了，茫然焦虑，不知所措
答案: 大一迷茫而被动忙碌,还没弄清楚大学怎么回事，两年过去了,大二迷茫而主动忙碌,直到要就业了，茫然焦虑，不知所措
2、 大学生迷茫的根本原因是？（ ）
A:不知道自己能要什么
B:不知道自己想要什么
C:不知道自己可以要什么
D:没有明确的目标
答案: 不知道自己能要什么,不知道自己想要什么,不知道自己可以要什么,没有明确的目标
3、 大学生应该从哪些方面找到自己的发展方向？（ ）
A:关系
B:性格
C:兴趣
D:优势
答案: 性格,兴趣,优势
4、 怎样才能摆脱迷茫？（ ）
A:向着目标勇敢的实践
B:顺其自然
C:尽早确定自己的发展方向
D:没有更好的办法
答案: 向着目标勇敢的实践,尽早确定自己的发展方向
5、 迷茫是人生的常态。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
6、 凭感觉就可以知道自己的性格、兴趣和优势。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
7、 学会正确做决策的一个前提条件是什么？（ ）
A:独立思考
B:学习成绩好
C:多问父母
D:多看网络信息
答案: 独立思考
8、 下面哪个选项是最有可能让你成为专家的学习方法？（ ）
A:临近考试突击复习
B:“揪棉花”
C:多请教老师
D:增加学习时间
答案: “揪棉花”
9、 大学生对社会、行业、职业要有完整了解的渠道有哪些？（ ）
A:假期参加社会实践
B:参与老师科研转化项目
C:参与各种社会调研
D:参与田野实验活动
答案: 假期参加社会实践,参与老师科研转化项目,参与各种社会调研,参与田野实验活动
10、 “揪棉花”的学习方法包括哪些内容？（ ）
A:请教这个领域的专家
B:找出领域的知名专家和经典著作
C:梳理这个领域的理论
D:从一个点切入一个细分领域
答案: 请教这个领域的专家,找出领域的知名专家和经典著作,梳理这个领域的理论,从一个点切入一个细分领域
第四章 单元测试
1、 下列那一项属于团队？（ ）
A:足球队
B:做广播体操的同学
C:实验小组
D:跳广场舞的大妈们
答案: 足球队
2、 “宁可投资二流项目的一流团队，也绝不投资一流项目的二流团队”这句话体现了什么的重要性？（ ）
A:创业团队
B:创业发起人
C:创业资源
D:创业项目
答案: 创业团队
3、 创业团队是由一群什么样的人所组成的群体？（ ）
A:才能互补
B:责任共担
C:吃住在一起
D:共同的创业目标
答案: 才能互补,责任共担,共同的创业目标
4、 我家开了个瓜子加工厂，我爸是厂长管生产，我哥管销售，我妈管钱，这个就是创业团队。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
5、 文麒广告制作团队失败的原因主要是缺乏团队精神。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
6、 西游记取经团队中起到“增进运营”作用的是谁？（ ）
A:沙僧
B:猪八戒
C:唐僧
D:孙悟空
答案: 孙悟空
7、 “三个臭皮匠顶个诸葛亮”体现了创业团队的那种功能？（ ）
A:营造环境
B:增进运营
C:组织发展
D:机会识别
答案: 机会识别
8、 下创业团队的作用和意义包括哪些？（ ）
A:营造轻松的环境
B:更好的识别机会
C:发展的需要
D:可以增进运营
答案: 营造轻松的环境,更好的识别机会,发展的需要,可以增进运营
9、 创业团队由哪些要素构成？（ ）
A:目标
B:定位
C:职权
D:项目负责人
E:计划
答案: 目标,定位,职权,项目负责人,计划
10、 一个人是不可能创业的。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
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