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第一章 单元测试
1、 对心理咨询的保密原则，一下说法不正确的是（ ）
A:咨询师需要对求助者的所有信息都进行保密。
B:对于有自杀倾向的求助者可以突破保密原则。
C:保密原则是心理咨询中的首要原则。
D:咨询师需要向求助者明确表明保密原则。
答案: 咨询师需要对求助者的所有信息都进行保密。
2、 心理咨询的对象有一定的要求，根据心理健康的灰色理论，心理咨询的对象是处于（ ）区域的人群。
A:黑色区域
B:浅灰色区域
C:白色区域
D:深灰色区域
答案: 深灰色区域
第二章 单元测试
1、 精神分析把目前未被注意到或不在意识之中，通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为（ ）
A:超意识
B:回忆催眠
C:前意识
D:潜意识
答案: 前意识
2、 饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于（ ）
A:惩罚
B:正强化
C:消退
D:负强化
答案: 负强化
3、 艾利斯的理性情绪疗法中，ABC理论中的B因素是指（ ）
A:生物因素
B:信念因素
C:中间因素
D:行为因素
答案: 信念因素
4、 罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是（ ）
A:条件性积极关注所致
B:潜能发展的阻碍
C:无条件性积极关注所致
D:理想的我与现实的我距离接近
答案: 条件性积极关注所致
5、 下列不属于非理性思维的是（ ）
A:人不能掌握自己的情感
B:面对困难不如逃避困难
C:世界上的事物要么是对的，要么是错的
D:其他人的不安不应该引起自己的不安
答案: 其他人的不安不应该引起自己的不安
第三章 单元测试
1、 人本主义大师罗杰斯认为咨访关系是（ ）
A:协助关系
B:伙伴关系
C:指导关系
D:控制关系
答案: 协助关系
2、 建立良好咨访关系的关键是（ ）
A:咨询师和来访者
B:来访者
C:来访者的求助动机
D:咨询师
答案: 咨询师
3、 关于共情的说法，正确的是是（ ）
A:共情是表达对来访者支持的能力
B:共情是对来访者的深切同情和关切
C:共情是咨询师天生具有的能力
D:共情是从来访者的角度理解来访者的能力
答案: 共情是从来访者的角度理解来访者的能力
4、 下述对于咨访关系特征的描述，正确的是（ ）
A:特殊的工作关系
B:具有保密性的关系
C:动态关系
D:以来访者保持一定强度且持续的求助动机为前提
答案: 特殊的工作关系
具有保密性的关系
动态关系
以来访者保持一定强度且持续的求助动机为前提
5、 下列有关咨访之间的界线的说法，正确的是（ ）
A:界线是心理咨询室中实际存在的路标或划线
B:咨访界线因心理咨询师的个人风格和来访者的不同需求而异
C:不同咨询存在统一的最为理想的界线设置
D:可根据咨询时间、物理空间、情感亲密程度等维度的关系来确定界线
答案: 咨访界线因心理咨询师的个人风格和来访者的不同需求而异
可根据咨询时间、物理空间、情感亲密程度等维度的关系来确定界线
第四章 单元测试
1、 以下哪项不属于心理咨询的设置？（ ）
A:室内摆设
B:收费
C:来访者信息
D:预约
答案: 来访者信息
2、 以下哪一项不是预约设置的目的？（ ）
A:选择合适的来访者
B:为咨询师选择合适的来访者
C:签订咨访协议或知情同意书，为咨询提供准备
D:为来访者选择合适的咨询师
答案: 为咨询师选择合适的来访者
3、 以下哪项不满足心理咨询室的要求？（ ）
A:满足来访者的任何要求来布置心理咨询室
B:考虑使来访者安心、放松、舒适、注意力集中和保守秘密
C:光线柔和、安静舒适、整洁温馨、色调优雅
D:环境应具有适度的唤醒水平，以使来访者觉得足够放松
答案: 满足来访者的任何要求来布置心理咨询室
4、 属于咨询师关于突破时间设置的表现是（ ）
A:遗忘或迟到
B:咨询师有更重要的事必须做
C:提前或推迟咨询开始时间
D:延长或缩短咨询时间
答案: 遗忘或迟到
提前或推迟咨询开始时间
延长或缩短咨询时间
5、 属于收费设置的心理学意义的是：（ ）
A:收费设置是对咨访双方活动的制约方式和手段
B:收费设置体现了来访者自我成长的动力
C:收费设置是咨访双方自我价值的一种体现
D:收费设置有助于咨访双方在亲密感上保持恰当的距离
答案: 收费设置是对咨访双方活动的制约方式和手段
收费设置体现了来访者自我成长的动力
收费设置是咨访双方自我价值的一种体现
收费设置有助于咨访双方在亲密感上保持恰当的距离
第五章 单元测试
1、 在临床心理学领域，心理评估的目标不包括（ ）
A:干预评估
B:收集实验数据
C:筛查
D:诊断
答案: 收集实验数据
2、 心理评估时候，经常进行病与非病三原则的判断，其中不包括（ ）
A:思想与行为的统一
B:人格的完整统一
C:心理与行为的统一
D:心理与现实的统一
答案: 思想与行为的统一
3、 在心理评估中，如何正确看待心理测验（ ）
A:心理测验的实施要根据来访者的实际情况进行
B:心理测验的结果就是咨询师进行心理评估的依据
C:心理测验的结果可以对其陪护人公开
D:不管什么咨询，都需要先进行心理测验进行评估
答案: 心理测验的实施要根据来访者的实际情况进行
4、 根据研究者是否参与来访者的活动，观察法又可以分为（ ）。
A:直接观察；
B:间接观察；
C:自然观察；
D:控制观察
答案: 自然观察；
控制观察
5、 咨询效果的评价者一般包括（ ）。
A:来访者本身；
B:咨询师；
C:来访者周围的人；
D:纯粹的旁观者
答案: 来访者本身；
咨询师；
来访者周围的人；
纯粹的旁观者
第六章 单元测试
1、 不恰当提问的消极作用（ ）
A:可产生不准确信息而延误确诊
B:容易使咨询师产生防卫心理
C:可造成互相依赖和责任转移
D:可减少对方自我探索的主动性
答案: 可减少对方自我探索的主动性
2、 对倾听技术的理解，正确的是（ ）
A:在倾听过程中，可以随意些，适当给些评论。
B:在咨询初期，只需要全神贯注的听。
C:在倾听过程中，不能随意打断来访者的叙述。
D:在倾听过程中，不能有其他的动作与言语。
答案: 在倾听过程中，不能随意打断来访者的叙述。
3、 在使用解释技术时，下列表述不正确的是（ ）
A:对依赖性较强者，多用商量的方式，委婉的语气
B:对高文化，有心理学修养，领悟力较强者，进行系统、全面、深入解释
C:进行解释时，要注意少使用专业术语
D:对情感问题，宜采用讨论、沟通式的表达
答案: 对依赖性较强者，多用商量的方式，委婉的语气
4、 在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧?
来访者：我学习成绩一直不好，我自己也特别不喜欢学习，一学习我就犯困。
咨询师：你说不喜欢学习的意思是……
来访者：我就是觉得现在这样整天刷题好没意思。( )
A:重复
B:情感反应
C:内容反应
D:具体化
答案: 具体化
5、 在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧？
来访者：虽然我知道我妈是喜欢我的，但我都这么大了，她也应该信任我的一点吧，不要总像管小孩子一样管着我。
咨询师：我觉得你好像挺生气的，因为妈妈没把你当成一个大人一样平等对待。（ ）
A:共情
B:情感反应
C:内容反应
D:具体化
答案: 情感反应
6、 随着咨询的进行，咨询师会发现求助者不止存在一个问题，此时选择优先解决问题的原则是（ ）。
A:从求助者希望解决的问题入手
B:从最难解决的问题入手
C:从求助者最根本或最重要的问题入手
D:从最可能或最容易解决的问题入手
答案: 从求助者希望解决的问题入手
从求助者最根本或最重要的问题入手
从最可能或最容易解决的问题入手
7、 咨询中出现沉默，可能的原因是（ ）。
A:心理咨询师的沉闷
B:求助者的气愤
C:心理咨询师的不安
D:求助者的反抗
答案: 心理咨询师的沉闷
求助者的气愤
心理咨询师的不安
求助者的反抗
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