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绪论 单元测试
1、 广义的劳动除了生产和生活中的劳动外，还包括许多现代社会延伸出来的劳动。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
2、 恩格斯曾深刻指出：“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”（ ）
A:对
B:错
答案:
错
3、 2018年9月10日，习近平总书记在 上发出号召：“要在学生中弘扬劳动精神。” （ ）
A:全国人民代表大会上
B:全国教育大会
C:教育工作者会议
D:全国劳动者大会
答案:
全国教育大会
4、 2020年3月20日，中共中央、国务院印发 ，为新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署。（ ）
A:《普通高等学校学生管理规定》
B:《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
C:《职业学校学生实习管理规定》
D:《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
答案:
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
5、 2020年7月，教育部印发 ，进一步明确了劳动教育性质和基本理念，目标和内容，途径、关键环节和评价，规划与实施以及条件保障与专业支持，为新时代劳动教育做了具体规划，为大中小学进一步共同构建德智体美劳全面培养的教育体系提供了有利指导。（ ）
A:《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
B:《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
C:《职业学校学生实习管理规定》
D:《普通高等学校学生管理规定》
答案:
《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
第一章 单元测试
1、 劳动是人个体发展的重要条件，同时也是人类社会存在和发展的基础。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
2、 习近平总书记强调： “全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠 、靠劳动者创造。” （ ）
A:掠夺
B:斗争
C:劳动
D:自然界
答案:
劳动
3、
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
4、
意志主要是指（ ）。
A:人们自觉地确定目标
B:根据目标调节并支配自己行动
C:积极克服困难
D:实现预定目标的心理倾向
答案:
人们自觉地确定目标
根据目标调节并支配自己行动
积极克服困难
实现预定目标的心理倾向
5、 紧张的工作学习生活之余，安排一点时间从事劳动，会让自己的身心更加放松、思维更加活跃、注意力更容易集中。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
6、 40%的高职学生认为劳动不重要的原因可能是（ ）。
A:学生的主要任务是学习文化知识，劳动是次要的
B:认为学校设立的劳动周没有必要或者是一种额外的负担
C:手工劳动是一种非常落后的操作方式，已经无法适应现代化了
D:劳动过程比较艰苦，不愿意劳动
答案:
学生的主要任务是学习文化知识，劳动是次要的
认为学校设立的劳动周没有必要或者是一种额外的负担
手工劳动是一种非常落后的操作方式，已经无法适应现代化了
劳动过程比较艰苦，不愿意劳动
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