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第一章 单元测试
1、单选题：
丞相李斯、中车府令赵高、太史令胡母敬分别编写 、《爰历篇》和《博学篇》字书，作为标准文字的范本，为中国蒙学识字课本之先驱。
选项：
A:《千字文》
B:《弟子规》
C:《百家姓》
D:《仓颉篇》
答案: 【《仓颉篇》】
2、单选题：
我国什么时候开始掀起自制教具的活动
选项：
A:20世纪80年代初
B:20世纪30年代初
C:20世纪60年代初
D:20世纪70年代初
答案: 【20世纪70年代初】
3、多选题：
1914年留美的哪些学人创办了中国科学社，还办了一个图书馆和科学仪器公司，才算有了中国制造教具的萌芽。
选项：
A:蔡元培
B:赵元任
C:潘天寿
D:任鸿雋
答案: 【赵元任;任鸿雋】
4、多选题：
请阐述自制教具在当今社会有何意义？
选项：
A:自制教具的能力是教师必备的职业技能
B:自制教具推进素质教育
C:自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力
D:自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台
E:自制教具推动教具的更新换代
答案: 【自制教具的能力是教师必备的职业技能;自制教具推进素质教育;自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力;自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台】
5、多选题：
自制教具的理论依据有哪些？
选项：
A:戴尔的经验之塔理论
B:艾斯纳的空无课程理念
C:杜威的“做中学”教学理论
D:夸美纽斯的直观性教学原则
答案: 【戴尔的经验之塔理论;艾斯纳的空无课程理念;杜威的“做中学”教学理论;夸美纽斯的直观性教学原则】
第二章 单元测试
1、多选题：
下列连接方式中哪些是不可拆固定连接？
选项：
A:焊接
B:榫卯连接
C:铆接
D:粘合剂粘接
答案: 【焊接;铆接;粘合剂粘接】
2、多选题：
教具设计的原则
选项：
A:功能性原则
B:随意性原则
C:经济性原则
D:简易性原则
答案: 【经济性原则;简易性原则】
3、判断题：
由铰链连接的折叠结构属于动连接结构
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、多选题：
可拆固定连接有哪些？
选项：
A:锁扣连接
B:插接
C:弹性变形连接
D:榫卯连接
E:键销连接
F:螺栓连接
答案: 【锁扣连接;弹性变形连接;键销连接;螺栓连接】
5、多选题：
下列连接方式不是移动连接的有
选项：
A:折叠
B:滑动
C:转动
D:滚动
答案: 【折叠;转动】
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