中国监察文化简史 2024智慧树满分答案

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第一章单元测试

1、单选题：
（）可能是中国历史上最早行使监察权的官员。
选项：
A:

四方之史

方伯

左右大监

太史令

答案: 【

左右大监

】

2、单选题：
传说中国的第一部刑法《狱典》是由（）制定的。
选项：
A:黄帝
B:尧
C:皋陶
D:伏羲
答案: 【皋陶】

3、单选题：
创设“三风十愆”罪的是（）
选项：
A:比干
B:微子
C:伊尹
D:太甲
答案: 【伊尹】

4、单选题：
哪一制度是周朝时期贵族谏议的典型表现
选项：
A:史官进谏
B:师保辅政制度
C:“行人”制度
D:谏官进谏
答案: 【师保辅政制度】

5、判断题：
在立法上，皋陶主张将五刑置于主要地位，使五教处于辅助地位，即对于有过激行为或者犯有罪行的人要予以严惩。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

6、判断题：
“獬豸断狱”是自然“天罚”思想的集中体现，体现了古代人们对公平正义的追求。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

7、判断题：
“伊尹放太甲”的故事展现了商朝时期谏与监相结合的常态。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

8、判断题：
周文王时期设立的“保氏”是负责匡正君王过失、专职劝谏的官员，而且还承担着教育国子的责任。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、多选题：
“三风十愆”罪中的 “三风”是指
选项：
A:巫风
B:乱风
C:奢风
D:淫风
答案: 【巫风;乱风;淫风】

10、多选题：
哪些是周朝时期的与民间谏议有关的官职？
选项：
A:小司寇
B:乡大夫
C:行人
D:保氏
答案: 【小司寇;乡大夫;行人】

第二章单元测试

1、判断题：
从春秋开始，史官系统中的御史监督职能愈发突出。但是，御史监督的对象限于中央的官员。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

2、判断题：
奴隶制监察机制的破坏首先从诸侯们僭越礼乐法度开始，其彻底失控始于郑庄公时期。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、判断题：
春秋战国时期，还没有以记录历史大事的方式对国君的监督作用的史官。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

4、判断题：
商朝末期特别是纣王时期，谏诤制度走向了衰落。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

5、单选题：
奴隶制监察机制的彻底失控始于
选项：
A:晋文公时期
B:楚庄王时期
C:齐桓公时期
D:郑庄公时期
答案: 【郑庄公时期】

6、单选题：
孔子在监察方面的思想不包括哪一项
选项：
A:发挥进谏的作用
B:立足于实际的调查
C:要“以德服人”
D:官员的奖惩标准具体化
答案: 【要“以德服人”】

7、单选题：
春秋时期，史官系统中的御史监督职能愈发突出。御史监督的对象包括
选项：
A:各国君主以及中央官员
B:中央官员以及地方官员
C:中央官员、地方官员以及平民百姓
D:各国君主
答案: 【中央官员以及地方官员】

8、单选题：
奴隶制监察机制的破坏首先开始于
选项：
A:诸侯们僭越礼乐法度
B:诸侯们攻战不休，小国被大国吞并，大国之间也竞相争霸
C:统治阶级内部激烈的权力斗争，“弑君”的现象时有发生
D:周天子因为分封土地导致自己土地越来越少
答案: 【诸侯们僭越礼乐法度】

9、多选题：
属于孟子在监察方面主张的是
选项：
A:提倡舆论监督与君王监察相结合
B:注重教化的作用，即“善政不如善教之得民也”
C:治理国家必须把行善政与行法令结合起来
D:行仁政而王，莫之能御也
答案: 【提倡舆论监督与君王监察相结合;注重教化的作用，即“善政不如善教之得民也”;治理国家必须把行善政与行法令结合起来;行仁政而王，莫之能御也】

10、多选题：
哪些现象体现了周代监察制度的失控
选项：
A:郑庄公拒绝履行诸侯定期朝觐（尽）天子的义务
B:季恒子在宗庙祭祀中使用了“八佾之舞”
C:故天子微，诸侯僭；大夫强，诸侯胁
D:篡权弑君的频繁发生
答案: 【郑庄公拒绝履行诸侯定期朝觐（尽）天子的义务;季恒子在宗庙祭祀中使用了“八佾之舞”;故天子微，诸侯僭；大夫强，诸侯胁;篡权弑君的频繁发生】