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绪论 单元测试
1、单选题：
人才素质的灵魂是（ ）。
A:智
B:体
C:美
D:德
答案: 德
2、单选题：
人才素质的基本内容是（ ）。
A:智
B:美
C:劳
D:体
答案: 智
3、单选题：
大学阶段，不仅要努力学习，而且要[ ]
A:摆脱依赖
B:学会主动学习
C:积累生活经验
D:学会消费
答案: 学会主动学习
4、单选题：
适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[ ]
A:消费能力
B:交际能力
C:表达能力
D:独立生活能力
答案: 独立生活能力
5、单选题：
培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）。
A:特殊形态
B:重要特点
C:一般特点
D:一般形态
答案: 一般特点
6、单选题：
独立生活意识是指（ ）。
A:树立自信、自立、自强、自律的精神
B:自己想干什么就干什么
C:天马行空，独来独往
D:自己的事情自己处理，不需要别人管
答案: 树立自信、自立、自强、自律的精神
7、单选题：
大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高( )，对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。
A:自主学习能力
B:是非判断能力
C:社会交往能力
D:独立生活能力
答案: 独立生活能力
8、单选题：
有人指出：“建设世界一流大学，大师、大楼、大气，这三个要素缺一不可。”这里的“大气”是指（）。
A:文化和精神
B:气候
C:气温
D:气派
答案: 文化和精神
9、单选题：
当今时代，继往开来，建设中国特色社会主义；勇于创新，实现中华民族伟大复兴；积极努力，为世界和平发展、人类社会进步事业做贡献。这是当代大学生的（）。
A:职业理想
B:学习任务
C:生活目标
D:历史使命
答案: 历史使命
10、单选题：
尽快( )，是大学新生面临的首要问题。
A:适应大学新生活
B:开始专业学习
C:开展大学生活
D:了解大学精神
答案: 适应大学新生活
11、单选题：
大学生肩负着（ ）。
A:家庭的重担
B:人生的责任
C:人民的重托和历史的责任
D:历史的责任
答案: 人民的重托和历史的责任
12、单选题：
进入大学后，既要学会独立处理学习生活中的问题，又要学会过（ ）。
A:积极生活
B:集体生活
C:家庭生活
D:单独生活
答案: 集体生活
13、单选题：
大学阶段的学习，需要充分发挥学习的（ ）。
A:功利性
B:目的性
C:被动型
D:主动性、创造性
答案: 主动性、创造性
14、单选题：
大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（ ）。
A:广泛性
B:选择性
C:自主性
D:前沿性
答案: 自主性
15、单选题：
人才素质的综合体现是（）。
A:德
B:美
C:体
D:智
答案: 美
16、单选题：
衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）。
A:品质高尚
B:德才兼备
C:知行统一
D:知识渊博
答案: 德才兼备
17、单选题：
社会主义大学的培养目标是
A:培养德智体美全面发展的国家接班人
B:培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
C:培养德智体美全面发展的人才
D:培养德智体美全面发展的社会主义建设者
答案: 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
18、单选题：
马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( )的优良学风。
A:敢为人先
B:勤奋
C:求实
D:一丝不苟
答案: 勤奋
19、单选题：
不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）。
A:继往开来，建设中国特色社会主义
B:创造财富，改善个人物质生活条件
C:面向世界，照搬西方发达国家模式
D:救亡图存，争取民族独立和人民解放
答案: 继往开来，建设中国特色社会主义
20、单选题：
对《思想道德修养与法律基础》课程的学习有助于大学生摆正（ ）的位置。
A:德与才
B:德与体
C:美与劳
D:体与美
答案: 德与才
21、单选题：
《思想道德修养与法律基础》具有鲜明的（ ）。
A:实践性
B:功利性
C:知识性
D:教条性
答案: 实践性
22、单选题：
《思想道德修养与法律基础》的基本学习方法不包括（ ）。
A:学好科学理论
B:注重联系实际
C:坚持功利倾向
D:坚持学以致用
答案: 坚持功利倾向
23、单选题：
学习《思想道德修养与法律基础》有助于认识（ ）。
A:解决社会生态难题
B:立志、树德和做人的道理
C:自然科学规律
D:经济发展规律
答案: 立志、树德和做人的道理
24、单选题：
《思想道德修养与法律基础》针对大学生成长过程中出现的问题，有效地开展马克思主义的（ ）教育。
A:世界观、人生观、价值观以及道德观、法律观
B:世界观、人生观、法治观
C:道德观、世界观、人生观
D:价值观、道德观、人生观
答案: 世界观、人生观、价值观以及道德观、法律观
25、单选题：
《思想道德修养与法律基础》引导大学生提高（ ）。
A:消费能力
B:表达能力
C:交际能力
D:思想道德素质和法律素质
答案: 思想道德素质和法律素质
26、单选题：
加强个人思想道德修养和法律修养，是与（ ）联系在一起的。
A:个人物质财富
B:社会责任、历史使命
C:个人前途
D:家庭幸福
答案: 社会责任、历史使命
27、单选题：
人的基本素质包括（ ）。
A:礼仪素养
B:交往素质
C:思想道德素质和法律素质
D:学习素质
答案: 思想道德素质和法律素质
28、单选题：
根据教材观点，贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是（）。
A:道德
B:社会主义核心价值体系
C:教育政策
D:法律体系
答案: 社会主义核心价值体系
29、单选题：
《思想道德修养与法律基础》是一门（）。
A:道德修养课
B:道德和法律知识的传授课
C:法律基础课
D:思想政治理论课
答案: 思想政治理论课
30、单选题：
培育和践行社会主义核心价值观是一项（ ）。
A:政治工程
B:治理工程
C:经济工程
D:人心工程、灵魂工程
答案: 人心工程、灵魂工程
31、单选题：
价值观形成和确立的关键时期是（ ）。
A:中年
B:少年
C:青年
D:幼年
答案: 青年
32、单选题：
社会主义核心价值观在公民层面的价值要求是（ ）。
A:富强、民主、文明、和谐
B:自由、平等、公正、法治
C:爱国、敬业、诚信、友善
D:爱国、文明、和谐、法治
答案: 爱国、敬业、诚信、友善
33、单选题：
社会主义核心价值在社会层面的价值要求是（ ）。
A:自由、公正、敬业、友善
B:自由、平等、公正、法治
C:富强、民主、文明、和谐
D:爱国、敬业、诚信、友善
答案: 自由、平等、公正、法治
34、单选题：
社会主义核心价值观在国家层面的价值要求是（ ）。
A:富强、民主、文明、和谐
B:富强、公正、文明、友善
C:爱国、敬业、诚信、友善
D:自由、平等、公正、法治
答案: 富强、民主、文明、和谐
35、单选题：
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（ ）。
A:基础
B:灵魂
C:主题
D:精髓
答案: 基础
36、单选题：
社会主义核心价值体系的灵魂是（ ）。
A:中国特色社会主义共同理想
B:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
C:马克思主义指导思想
D:社会主义荣辱观
答案: 马克思主义指导思想
37、单选题：
在社会主义核心价值体系的基本内容中，决定其性质和方向的是（ ）。
A:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
B:社会主义荣辱观
C:马克思主义指导思想
D:中国特色社会主义共同理想
答案: 马克思主义指导思想
38、单选题：
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及（）。
A:社会主义荣辱观
B:构建社会主义和谐社会
C:全面建设小康社会
D:社会主义道德原则
答案: 社会主义荣辱观
39、单选题：
学习和践行( )是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。
A:“三个代表”重要思想
B:社会主义核心价值体系
C:科学发展观
D:中华民族传统美德
答案: 社会主义核心价值体系
40、多选题：
当今世界，科技发展日新月异，知识更新、信息增长空前加速，已进入了（ ）。
A:终身学习时代
B:精英教育时代
C:知识经济时代
D:信息时代
答案: 终身学习时代
;知识经济时代;信息时代
41、多选题：
自主学习要求学生积极主动地掌握相关的（ ）。
A:技巧
B:技能
C:知识
D:方法
答案: 技能;知识
;方法
42、多选题：
进入大学意味着走向社会和生活，需要树立的精神是（ ）。
A:自律
B:自信
C:自强
D:自立
答案: 自律;自信;自强;自立
43、多选题：
大学阶段需要大力发挥学习的（ ）。
A:自我性
B:创造性
C:个体性
D:主动性
答案: 创造性;主动性
44、多选题：
在大学里，提高独立生活能力的途径有（ ）。
A:不断积累生活经验
B:虚心求教.细心体察
C:确立独立生活意识
D:大胆实践
答案: 不断积累生活经验;虚心求教.细心体察;确立独立生活意识;大胆实践
45、多选题：
大学学习在广度和深度上增加的难度来自于学习内容的特点，这个特点是（ ）。
A:教条性
B:专业性
C:功利性
D:系统性
答案: 专业性
;系统性
46、多选题：
大学阶段自主学习的客观条件是（ ）。
A:大量自学时间
B:充足的生活费
C:丰富多彩的社团活动
D:自由的学习空间
答案: 大量自学时间;自由的学习空间
47、多选题：
大学的灵魂是（ ）。
A:陶冶品德情操
B:引领学术风气
C:建设精神文明
D:促进思想交流
答案: 陶冶品德情操 ;引领学术风气;建设精神文明;促进思想交流
48、多选题：
大学是知识的海洋，关键是因为大学有（ ）。
A:良好的校园环境
B:人际交往的氛围
C:教书育人的良师
D:精良的实验设备
答案: 良好的校园环境;教书育人的良师
49、多选题：
大学生是国家、民族的（ ）。
A:希望
B:根本
C:骄傲
D:人才资源
答案: 希望;人才资源
50、多选题：
严谨就是要一丝不苟，认真负责，做到（ ）。
A:严肃
B:严密
C:严厉
D:严格
答案: 严肃;严密 ;严格
51、多选题：
在大学阶段，培养优良的学风需要在( )上下功夫。
A:求实
B:创新
C:勤奋
D:严谨
答案: 求实;创新;勤奋;严谨
52、多选题：
下列对大学特点描述正确的有（ ）。
A:大学有教书育人的良师
B:大学有浓厚的学习研究和成才的氛围
C:大学是知识的海洋
D:大学是打工仔的岗前培训场所
答案: 大学有教书育人的良师;大学有浓厚的学习研究和成才的氛围;大学是知识的海洋
53、多选题：
一般来说，优良的学风应包含（ ）。
A:创新
B:求实
C:严谨
D:勤奋
答案: 创新;求实;严谨;勤奋
54、多选题：
进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（ ）。
A:创新学习的理念
B:自主学习的理念
C:全面学习的理念
D:终身学习的理念
答案: 创新学习的理念;自主学习的理念;全面学习的理念;终身学习的理念
55、多选题：
司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从这句话中，可以看出（ ）。
A:智是人才素质的灵魂
B:德是人才素质的灵魂
C:智是人才素质的内容
D:德是人才素质的基础
答案: 德是人才素质的灵魂;智是人才素质的内容
56、多选题：
实现大学生提高思想品德和法律修养水平的目的，强调知行统一，不断增强（ ）。
A:自我约束能力
B:自我批评能力
C:自我激励能力
D:自我教育能力
答案: 自我约束能力;自我激励能力;自我教育能力
57、多选题：
思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题是表现出来的（ ）。
A:行为选择能力
B:是非判断能力
C:意志控制能力
D:文化修养能力
答案: 行为选择能力;是非判断能力
58、多选题：
社会选人、用人、评价人的基本尺度，是（ ）。
A:德是前提和灵魂
B:家庭背景
C:德才兼备
D:学历文凭
答案: 德是前提和灵魂
;德才兼备
59、多选题：
成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是（ ）。
A:历史的必然要求
B:大学生的成才目标
C:经济发展需求
D:人民的殷切期盼
答案: 历史的必然要求 ;大学生的成才目标
;人民的殷切期盼
60、多选题：
在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（ ）。
A:有纪律
B:有理想
C:有道德
D:有文化
答案: 有纪律;有理想;有道德
61、多选题：
构成法律素质的基本要素包括（ ）。
A:培养高尚的道德素质
B:树立必需的法律观念
C:拥有必要的用法、护法能力
D:掌握必备的法律知识
答案: 树立必需的法律观念;拥有必要的用法、护法能力;掌握必备的法律知识
62、多选题：
思想道德修养与法律基础课的显著特点有( )。
A:思想性
B:知识性
C:实践性
D:政治性
答案: 思想性;知识性;实践性;政治性
63、多选题：
社会主义核心价值观的基本内容是（ ）。
A:独善、自利、自我、自爱
B:自由、平等、公正、法治
C:富强、民主、文明、和谐
D:爱国、敬业、诚信、友善
答案: 自由、平等、公正、法治;富强、民主、文明、和谐;爱国、敬业、诚信、友善
64、多选题：
思想政治素质是指人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质。思想政治素质（ ）。
A:是个人成长的精神动力
B:是个人成才的政治保证
C:决定着人一生的政治前途
D:是个人坚定政治方向的基础
答案: 是个人成长的精神动力;是个人成才的政治保证;决定着人一生的政治前途;是个人坚定政治方向的基础
65、多选题：
社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的（ ）。
A:行为准则
B:道德规范
C:法律规范
D:基本价值取向
答案: 行为准则;道德规范;基本价值取向
66、单选题：
大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（ ）。
A:培养优良学风
B:勇于尝试，不怕失败
C:培养和提高独立生活能力
D:培养自信心
答案: 培养和提高独立生活能力
67、单选题：
创新学习是一种以( )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A:奇思异想
B:求真务实
C:瞬间顿悟
D:求新求变
答案: 求真务实
68、单选题：
人才素质的基础是（ ）。
A:智
B:美
C:德
D:体
答案: 体
69、单选题：
进入大学后的大学生第一门思想政治理论课是（ ）。
A:毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
B:中国近现代史纲要
C:思想道德修养与法律基础
D:马克思主义基本原理概论
答案: 思想道德修养与法律基础
70、单选题：
成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是对我国公民最基本的素质要求。确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的坚强意志和坚定信念，是“四有”新人中（ ）。
A:有纪律的要求
B:有文化的要求
C:有理想的要求
D:有道德的要求
答案: 有理想的要求
71、单选题：
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性、( )于一体的课程。
A:趣味性
B:思辨性
C:真理性
D:实践性
答案: 实践性
72、单选题：
思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行( )教育。
A:以上三点都是
B:法治观
C:人生观、价值观、世界观
D:道德观
答案: 以上三点都是
73、单选题：
“慎独”这一道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ ）。
A:知行统一
B:学习科学理论
C:理论联系实际
D:多思考深理解
答案: 知行统一
74、单选题：
“思想道德修养与法律基础”课以( )为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质的课程。
A:马克思主义
B:社会主义核心价值观
C:社会主义荣辱观
D:科学发展观
答案: 马克思主义
75、单选题：
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（）。
A:基础
B:主题
C:精神
D:灵魂
答案: 主题
第一章 单元测试
1、单选题：
中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系，它们是（ ）。
A:阶段性理想与最终理想的关系
B:少数人的理想与多数人的理想的关系
C:生活领域的理想与职业领域的理想的关系
D:社会领域的理想与道德领域的理想的关系
答案: 阶段性理想与最终理想的关系
2、单选题：
邓小平指出：“我们共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。”我国现阶段的奋斗纲领是（ ）。
A:脱贫致富奔小康
B:建设中国特色社会主义
C:建立社会主义制度
D:弘扬民族精神和时代精神
答案: 建设中国特色社会主义
3、单选题：
现阶段我国各族人民的共同理想是（ ）。
A:争取中华民族的独立和解放
B:建立共产主义社会
C:建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴
D:形成文明、健康、科学的生活方式
答案: 建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴
4、单选题：
( )是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
A:邓小平理论
B:“三个代表”重要思想
C:马克思主义
D:毛泽东思想
答案: 马克思主义
5、单选题：
( )在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。
A:社会主义制度
B:四项基本原则
C:人民民主专政
D:改革开放政策
答案: 社会主义制度
6、单选题：
当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（ ）。
A:小康社会
B:中华民族伟大复兴
C:和谐社会
D:大同世界
答案: 中华民族伟大复兴
7、单选题：
在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是（ ）。
A:实现工业化
B:实现共产主义
C:实现民族解放和国家独立
D:实现人与自然的和谐发展
答案: 实现共产主义
8、单选题：
在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，共产主义远大理想仍有其现实意义。这是因为，共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想是（ ）。
A:纯粹主观想象与有实现可能性的理想的关系
B:最终理想与阶段性理想的关系
C:非科学理想与科学理想的关系
D:社会理想与个人理想的关系
答案: 最终理想与阶段性理想的关系
9、单选题：
发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量（）。
A:创造中华文明
B:培育爱国情感
C:发展社会生产力
D:抵御外来侵略
答案: 发展社会生产力
10、单选题：
邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利昵？就是因为我们有理想,有马克思主义信念，有共产主义信念。”这段话说明（ ）。
A:理想信念是人生的精神支柱
B:理想信念是人生的主观臆造
C:理想信念是人生的精神状态
D:理想信念是人生的行为规范
答案: 理想信念是人生的精神支柱
11、单选题：
古今中外无数英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业，一个重要原因就在于他们胸怀崇高的理想信念，因而具有锲而不舍、披荆斩棘的精神。与此相反，一个人如果没有崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。这说明，理想信念是（ ）。
A:人生的前进动力
B:人生的现实境遇
C:人们的丰富想象
D:人们的主观意志
答案: 人生的前进动力
12、单选题：
一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ ）。
A:人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
B:人们对未来缺乏客观根据的想象
C:人们的主观意志和想当然
D:人生的指路明灯
答案: 人生的指路明灯
13、单选题：
无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人?他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（ ）。
A:人们主观意志的自然体现
B:不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
C:不需客观根据的主观想象
D:激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
答案: 激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
14、单选题：
邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（ ）。
A:科学信念是人们追求理想目标的强大动力
B:艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C:集体利益和个人利益是对立统一的
D:人与人之间必须团结互助
答案: 科学信念是人们追求理想目标的强大动力
15、单选题：
在现实生活中，当人遇到特殊困难或重大打击时，如果没有一种力量来支撑，人就会垮下来。这时起着精神支柱作用，支撑着人的精神和意志，使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻的是（ ）。
A:人的思想感情
B:人的经济实力
C:人的主观想象
D:人的理想信念
答案: 人的理想信念
16、单选题：
下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是（）。
A:科学文化素质
B:政治素质
C:道德素质
D:心理素质
答案: 科学文化素质
17、单选题：
“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ ）。
A:大胆想象美好未来
B:勇于实践，艰苦奋斗
C:认真学习科学理论
D:牢固确立科学信念
答案: 勇于实践，艰苦奋斗
18、单选题：
“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（ ）。
A:现实不能成为理想
B:理想是可以自发实现的
C:理想就是现实
D:理想的实现必须落实在行动上
答案: 理想的实现必须落实在行动上
19、单选题：
在确立理想和追求理想的过程中，当发现理想和现实的矛盾时，应该采取的正确态度是（ ）。
A:对现实大失所望，逃避或反对现实
B:坚定信念，在实践中把理想变为现实
C:不加分析地全盘认同当下的现实
D:对理想失去信心，“告别理想”
答案: 坚定信念，在实践中把理想变为现实
20、单选题：
通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎实的学习和工作中。实现崇高的理想，必须（ ）。
A:大胆地畅想美好未来
B:对社会现实全盘否定
C:不加分析地接受当下现实
D:积极投身于实践当中
答案: 积极投身于实践当中
21、单选题：
从内容来说，理想可概括为四大类：生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。其中，居于核心地位、规定和制约着其他方面的是（ ）。
A:道德理想
B:社会理想
C:职业理想
D:生活理想
答案: 社会理想
22、单选题：
信念是人类所特有的一种精神状态，按其性质可分为科学信念与非科学信念。确立科学信念的基础是（ ）。
A:富有理想
B:感情真挚
C:真诚信服与坚决执行的态度
D:正确认识事物发展的规律
答案: 正确认识事物发展的规律
23、单选题：
无产阶级追求的是社会主义革命的胜利，但在中国却首先要为实现资产阶级革命的目标而奋斗。这说明理想的实现具有（ ）。
A:趋同性
B:曲折性
C:偶然性
D:自发性
答案: 曲折性
24、单选题：
理想信念之所以能成为种推动人生实践和社会生活的巨大力量，是因为它具有（ ）。
A:时代性
B:思想性
C:阶级性
D:实践性
答案: 实践性
25、单选题：
当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于（ ）。
A:以过去来否定现在
B:以主观来否定客观
C:以理想来否定现实
D:以现实来否定理想
答案: 以现实来否定理想
26、单选题：
美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。把理想化为现实，必须（ ）。
A:落实在观念中
B:以现实来否定理想
C:以理想来否定现实
D:落实在行动上
答案: 落实在行动上
27、单选题：
希望自己能够找到一份理想的工作，并在工作中达到理想的境界，取得理想的业绩。这样的向往和追求，是（ ）。
A:道德领域的理想信念
B:社会领域的理想信念
C:职业领域的理想信念
D:生活领域的理想信念
答案: 职业领域的理想信念
28、单选题：
人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对于理想社会制度的向往与追求，指的是（ ）。
A:职业领域中的理想信念
B:生活领域中的理想信念
C:社会领域中的理想信念
D:道德领域中的理想信念
答案: 社会领域中的理想信念
29、单选题：
理想信念是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。看一个人是不是真有理想，主要是看他（ ）。
A:在主观上是否有美好的愿望
B:说得是否很动听
C:在行动上是否能为追求理想而奋斗
D:想得是否很美妙
答案: 在行动上是否能为追求理想而奋斗
30、单选题：
人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作，并希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这反映的是（ ）。
A:社会领域的理想信念
B:生活领域的理想信念
C:道德领域的理想信念
D:职业领域的理想信念
答案: 职业领域的理想信念
31、单选题：
人们在确立理想和追求理想的过程中，会感受到理想和现实的矛盾。当人们发现理想和现实的矛盾时，应该（ ）。
A:以现实来否定理想
B:以理想来否定现实
C:在行动中化理想为现实
D:否认理想和现实的统一性
答案: 在行动中化理想为现实
32、单选题：
人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。下列选项中，属于社会领域的理想信念的是（）。
A:追求健康、文明、科学的生活方式
B:建立社会主义制度，进而在全世界实现共产主义
C:选择一种理想的职业，找到一个理想的工作
D:追求高尚的理想人格，使自己成为一个为社会所需要的人
答案: 建立社会主义制度，进而在全世界实现共产主义
33、单选题：
理想信念存在于人们的内心深处，但它又不是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。这就是说，理想信念具有（ ）。
A:时代性和阶级性
B:多样性和共同性
C:社会性和个体性
D:思想性和实践性
答案: 思想性和实践性
34、单选题：
信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。在信念的鼓舞下，人们的意志是坚强的，行为是坚决的，而且始终不渝。这说明，信念是（ ）。
A:人们对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
B:人们对客观事物的正确认识
C:人们对未来美好生活的向往和追求
D:一种处在不断变化中的思想观念
答案: 人们对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
35、单选题：
“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（ ）。
A:把崇高的理想与坚定的信念结合起来
B:学会对不同的理想信念进行辨别和选择
C:超越人的生活体验和实际行动
D:把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
答案: 把崇高的理想与坚定的信念结合起来
36、单选题：
马克思主义认为，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱，因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生，而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。因此，马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标，具有（ ）。
A:虚幻性
B:现实性
C:狭隘性
D:抽象性
答案: 现实性
37、单选题：
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中，错误的是（ ）。
A:信念一旦形成就不会轻易改变
B:信念是人的认识、情感、意志的统一体
C:信念是对自身未来发展的设计和想象
D:坚定的信念往往伴随着炽热的感情
答案: 信念是对自身未来发展的设计和想象
38、单选题：
检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（ ）。
A:科学理论
B:社会实践
C:真诚信仰
D:主观愿望
答案: 社会实践
39、单选题：
中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会；近代资产阶级追求“民主、民权、民生”的资产阶级共和国；共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（ ）。
A:道德理想
B:社会理想
C:生活理想
D:职业理想
答案: 社会理想
40、单选题：
“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（ ）。
A:理想是人们的主观意志和想当然
B:社会实践是科学知识产生的源泉
C:有了坚定的信念，理想就会自动变为现实
D:把理想变为现实，要靠实实在在的实践
答案: 把理想变为现实，要靠实实在在的实践
41、单选题：
下列对信念的理解中，正确的是（ ）。
A:信念强调的是认识的正确性
B:信念体现的是人们对人生目标的追求
C:信念反映的是客观事物的发展规律
D:信念表达的是一种真诚信服的态度
答案: 信念表达的是一种真诚信服的态度
42、单选题：
当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ ）。
A:社会理想的表现
B:职业理想的表现
C:生活理想的表现
D:道德理想的表现
答案: 职业理想的表现
43、单选题：
理想和现实的统一性表现在（ ）。
A:现实是理想的基础，理想是未来的现实
B:有了坚定的信念，理想就能变为现实
C:理想就是现实
D:理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面
答案: 现实是理想的基础，理想是未来的现实
44、单选题：
大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（ ）。
A:建设中国特色社会主义社会
B:提高中国的国际地位
C:实现中华民族的伟大复兴
D:共产主义的远大理想
答案: 共产主义的远大理想
45、单选题：
科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
A:系统了解
B:正确认识
C:错误认识
D:根本认识
答案: 正确认识
46、单选题：
追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（ ）。
A:对事物发展规律的正确反映
B:认识、情感和意志的融合和统一
C:把理想变为现实的桥梁和中介
D:一种单纯的知识或想法
答案: 认识、情感和意志的融合和统一
47、单选题：
追求崇高的理想需要( )信念。
A:彻底的
B:一贯的
C:坚定的
D:基本的
答案: 坚定的
48、单选题：
人的理想确立的关键时期是（ ）。
A:童年
B:中年
C:老年
D:青年
答案: 青年
49、单选题：
理想，是人们在实践中形成的，具有( )的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A:实现必然性
B:实现可能性
C:不可实现性
D:超越客观性
答案: 实现可能性
50、单选题：
信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（ ）。
A:追求理想的强大动力
B:对真理的追求
C:对客观事物的本质和发展规律的正确反映
D:评判事物的标准
答案: 追求理想的强大动力
51、单选题：
理想与空想的区别在于（ ）。
A:是否具有主观能动性
B:是否符合客观规律性
C:是否是自然形成的
D:是否是创新思维的结果
答案: 是否符合客观规律性
52、单选题：
理想区别于幻想、空想的特点是（ ）。
A:理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求
B:崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知
C:理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化
D:理想是对幻想和空想的改进
答案: 理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求
53、单选题：
空想一般是（ ）。
A:缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
B:与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象
C:现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象
D:在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象
答案: 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
54、单选题：
加强和改进大学生思想政治教育工作，应以( )为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。
A:民族精神教育
B:理想信念教育
C:社会主义荣辱观教育
D:公民道德教育
答案: 理想信念教育
55、单选题：
对于理想和现实的关系，正确的理解是（ ）。
A:理想的生命力表现在对现实的肯定和接受
B:理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象
C:把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
D:理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑恶的一面
答案: 把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
56、单选题：
在理想的内容体系中，( )是其中的核心。
A:职业理想
B:生活理想
C:社会理想
D:道德理想
答案: 社会理想
57、单选题：
信念的最集中、最高的表现形式是（）。
A:信仰
B:志向
C:理想
D:意志
答案: 信仰
58、单选题：
从本质上讲，理想和信念都是人类在( )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。
A:社会实践
B:哲学思维
C:思想发展
D:科学研究
答案: 社会实践
59、单选题：
下列属于科学信念的是
A:金钱万能，有钱就有一切
B:个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
C:社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
D:生死有命，富贵在天
答案: 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
60、单选题：
( )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A:信念
B:兴趣
C:信仰
D:理想
答案: 理想
61、单选题：
由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念。即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（）。
A:多样性
B:共同性
C:虚幻性
D:崇高性
答案: 多样性
62、单选题：
下列有关理想与现实关系认识正确的是（）。
A:用理想来否定现实
B:在实践中化理想为现实
C:用现实来否定理想
D:在观念中化现实为理想
答案: 在实践中化理想为现实
63、单选题：
理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是（ ）。
A:人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
B:人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
C:人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
D:人们对客观事物发展规律的正确认识
答案: 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
64、单选题：
对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是（ ）。
A:社会政治理想
B:道德理想
C:生活理想
D:职业理想
答案: 社会政治理想
65、单选题：
理想信念的实践性是指人们的理想信念（ ）。
A:在阶级社会里会打上阶级的烙印
B:是一种纯粹的主观现象和静止的精神现象
C:存在于人的内心深处，属于一种精神现象
D:包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程
答案: 包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程
66、单选题：
用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（ ）。
A:把现实等同于理想
B:以理想来否定现实
C:以现实来否定理想
D:把理想等同于现实
答案: 以理想来否定现实
67、单选题：
马克思主义最崇高的社会理想是（ ）。
A:建设社会主义
B:摆脱贫穷落后
C:实现共产主义
D:发展民主主义
答案: 实现共产主义
68、单选题：
信念是人的（ ）。
A:认识、态度和情感的统一
B:认识、情感和理想的统一
C:态度、情感和理想的统一
D:认识、情感和意志的统一
答案: 认识、情感和意志的统一
69、单选题：
人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，被称为（ ）。
A:理想
B:幻想
C:信仰
D:信念
答案: 理想
70、单选题：
中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。它们是（ ）。
A:科学理想与非科学理想的关系
B:阶段性理想与最终理想的关系
C:生活理想与道德理想的关系
D:个人理想与社会理想的关系
答案: 阶段性理想与最终理想的关系
71、单选题：
人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，认定某种工作为社会所需要、为自己所喜爱，并不断取得成绩，成就一番事业。这属于（ ）。
A:生活领域的理想信念
B:社会领域的理想信念
C:道德领域的理想信念
D:职业领域的理想信念
答案: 职业领域的理想信念
72、单选题：
人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于（ ）。
A:生活领域中的理想信念
B:职业领域中的理想信念
C:社会领域中的理想信念
D:道德领域中的理想信念
答案: 道德领域中的理想信念
73、单选题：
“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指（ ）。
A:人们对未来发展状况的随心所欲的想象
B:人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
C:人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度
D:人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
答案: 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
74、多选题：
科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该（ ）。
A:离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习
B:把崇高的理想和坚定的信念结合起来
C:学会对不同的理想信念进行辨别和选择
D:把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
答案: 把崇高的理想和坚定的信念结合起来;学会对不同的理想信念进行辨别和选择;把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
75、多选题：
青年时期是一个人确立理想信念最集中和突出的时期。青年人在确立自己的理想信念时，应该注意的有（ ）。
A:把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
B:学会对不同的理想信念进行辨别和选择
C:把崇高的理想和坚定的信念结合起来
D:离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习
答案: 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来;学会对不同的理想信念进行辨别和选择;把崇高的理想和坚定的信念结合起来
76、多选题：
建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容有（ ）。
A:坚定对中国一切传统文化的信仰
B:坚定实现中华民族伟大复兴的信心
C:坚定对中国共产党的领导的信任
D:坚定走中国特色社会主义道路的信念
答案: 坚定实现中华民族伟大复兴的信心;坚定对中国共产党的领导的信任;坚定走中国特色社会主义道路的信念
77、多选题：
理想信念的确立不单纯是一个读书学习的过程，也是一个亲身实践的过程。一个人在确立自己的理想信念时，应该（）。
A:坚信理想信念是很快能够实现的
B:把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
C:把崇高的理想和坚定的信念结合起来
D:学会对不同的理想信念进行辨别和选择
答案: 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来;把崇高的理想和坚定的信念结合起来;学会对不同的理想信念进行辨别和选择
78、多选题：
中国特色社会主义是我们共同的理想信念。确立和践行这一理想信念，需要（）。
A:坚定走中国特色社会主义道路的信念
B:坚定实现中华民族伟大复兴的信心
C:坚定对中国传统文化的信仰
D:坚定对中国共产党领导的信任
答案: 坚定走中国特色社会主义道路的信念;坚定实现中华民族伟大复兴的信心;坚定对中国共产党领导的信任
79、多选题：
建设有中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（ ）。
A:民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想
B:诚实劳动，争取美好生活的职业理想
C:追求文明、健康、科学生活方式的生活理想
D:现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想
答案: 民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想;诚实劳动，争取美好生活的职业理想;追求文明、健康、科学生活方式的生活理想;现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想
80、多选题：
作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（）。
A:实行各尽所能、按需分配
B:人民精神境界极大提高
C:每个人自由而全面发展
D:物质财富极大丰富
答案: 实行各尽所能、按需分配;人民精神境界极大提高;每个人自由而全面发展;物质财富极大丰富
81、多选题：
共产主义具有以下（）几层的含义?
A:共产主义是一种社会理想
B:共产主义是一种理论学说
C:共产主义是一种现实运动
D:共产主义是一种社会制度
答案: 共产主义是一种社会理想;共产主义是一种理论学说;共产主义是一种现实运动;共产主义是一种社会制度
82、多选题：
从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见（）。
A:理想实现的路途是艰难曲折的
B:社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律
C:远大理想的实现需要一代代人的不懈努力
D:共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及
答案: 理想实现的路途是艰难曲折的;社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律;远大理想的实现需要一代代人的不懈努力
83、多选题：
在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为（）。
A:任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复
B:社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律
C:科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的
D:对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇
答案: 任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复;社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律;科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的;对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇
84、多选题：
马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（ ）。
A:建设世界一流强国
B:追求真理
C:建设中国特色社会主义
D:实现中华民族伟大复兴
答案: 建设中国特色社会主义;实现中华民族伟大复兴
85、多选题：
理想信念之所以能够成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量，就是由于它（ ）。
A:能够进入人们改造世界的活动
B:停留于主观领域
C:能够化为人们行动的热情和意志
D:具有实践性
答案: 能够进入人们改造世界的活动;能够化为人们行动的热情和意志;具有实践性
86、多选题：
原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于2003年10月9日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的根源时说：“人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生”。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用（ ）
A:提升人生的精神境界
B:指引人生的奋斗目标
C:成为人生的精神支柱
D:满足人生的全部愿望
答案: 提升人生的精神境界;指引人生的奋斗目标;成为人生的精神支柱
87、多选题：
人生应该具有崇高的理想和坚定的信念。理想信念对于人生至关重要，它在人生实践中的作用主要体现在，它是（ ）。
A:人生的主观臆想
B:人生的精神向导
C:人生的精神动力
D:人生的精神支柱
答案: 人生的精神向导 ;人生的精神动力;人生的精神支柱
88、多选题：
下列名言警句属于励志警句的有（ ）。
A:志当存高远
B:出淤泥而不染
C:有志者，事竟成
D:志不强者志不达
答案: 志当存高远;有志者，事竟成;志不强者志不达
89、多选题：
下列名言警句说明“立志须躬行”的有
A:九层之台，起于累土
B:合抱之木，生于毫末
C:生于忧患，死于安乐
D:千里之行，始于足下
答案: 九层之台，起于累土;合抱之木，生于毫末;千里之行，始于足下
90、多选题：
司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们( ) 。
A:要正确对待实现理想过程中的逆境
B:受磨难而奋进才是身处逆境的学问
C:逆境往往可以把人打倒和打垮
D:逆境消解了实现理想的可能性
答案: 要正确对待实现理想过程中的逆境;受磨难而奋进才是身处逆境的学问
91、多选题：
邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（ ）。
A:把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践
B:有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
C:只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实
D:社会实践是联系理想和现实的桥梁
答案: 把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践;有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功;社会实践是联系理想和现实的桥梁
92、多选题：
根据人们社会生活的领域，可以将理想划分为（ ）。
A:职业领域的理想信念
B:生活领域的理想信念
C:道德领域的理想信念
D:社会领域的理想信念
答案: 职业领域的理想信念;生活领域的理想信念;道德领域的理想信念;社会领域的理想信念
93、多选题：
下列选项中，属于职业领域理想信念的有（ ）。
A:希望在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩
B:希望成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人
C:希望在我国坚持社会主义制度，并最终实现共产主义
D:希望找到一份称心如意的工作
答案: 希望在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩;希望找到一份称心如意的工作
94、多选题：
理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ ）。
A:时代性与阶级性
B:强制性与滞后性
C:思想性与实践性
D:多样性与共同性
答案: 时代性与阶级性;思想性与实践性;多样性与共同性
95、多选题：
理想和现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在（ ）。
A:理想是未来的，现实是当下的
B:理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
C:理想是完美的，现实有缺陷的
D:理想是观念的，现实是客观的
答案: 理想是未来的，现实是当下的;理想是完美的，现实有缺陷的;理想是观念的，现实是客观的
96、多选题：
“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成的，包含了理想和信念各自的含义，并使二者有机融合在一起。其中理想是（ ）。
A:人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
B:人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
C:人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
D:人们凭空产生的脱离现实的主观想象
答案: 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现;人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求;人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
97、多选题：
理想信念是人类特有的精神现象，是人们心灵世界的核心。理想信念的基本特点有（ ）。
A:时代性和阶级性
B:多样性和共同性
C:思想性和实践性
D:虚幻性和易变性
答案: 时代性和阶级性;多样性和共同性;思想性和实践性
98、多选题：
理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求。在确立理想之时，要充分认识到理想的实现具有（ ）。
A:长期性
B:艰巨性
C:曲折性
D:自发性
答案: 长期性;艰巨性;曲折性
99、多选题：
追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现的，这种相信本身就是一种信念。这说明（ ）。
A:信念是随心所欲的主观臆断
B:信念中包含有一定的认识
C:信念往往伴随着炽热的感情
D:信念总要表现为行为和实践的意志
答案: 信念中包含有一定的认识;信念往往伴随着炽热的感情;信念总要表现为行为和实践的意志
100、多选题：
青年时期是确立理想信念最集中和突出的时期。大学生在确立自己的理想信念时，应该注意的有（ ）。
A:学会对不同的理想信念进行辨别和选择
B:把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
C:将纯粹的主观现象和静止的精神状态结合起来
D:把崇高的理想和坚定的信念结合起来
答案: 学会对不同的理想信念进行辨别和选择;把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来;把崇高的理想和坚定的信念结合起来
101、多选题：
非科学信念是（ ）。
A:对事物发展规律的错误认识
B:以迷信为基础
C:能经得起实践检验
D:经不起实践检验
答案: 对事物发展规律的错误认识;以迷信为基础;经不起实践检验
102、多选题：
信念与信仰的关系是（ ）。
A:信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度
B:信仰属于信念
C:信念是非要去做、去执行的坚决态度
D:信仰是信念的最高表现形式
答案: 信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度;信仰属于信念;信念是非要去做、去执行的坚决态度;信仰是信念的最高表现形式
103、多选题：
社会理想具有( )方面的特征。
A:技术特征
B:表明历史发展趋势
C:时代特征
D:阶级特征
答案: 表明历史发展趋势;时代特征;阶级特征
104、多选题：
社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来( )的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。
A:社会体制
B:政治结构
C:文化发展
D:自身生活
答案: 政治结构;文化发展
105、多选题：
理想是否合理、进步与科学的判断标准是（ ）。
A:是否合乎历史发展规律
B:是否反映客观事物发展规律
C:是否具有现实可能性
D:是否有益于社会的发展和进步
答案: 是否合乎历史发展规律;是否反映客观事物发展规律;是否具有现实可能性;是否有益于社会的发展和进步
106、多选题：
在理想与信念的关系上，以下表述正确的是( )。
A:理想与信念总是相互依存的
B:信念是理想实现的重要保障
C:理想是信念的根据和前提
D:理想是信念，信念是理想
答案: 理想与信念总是相互依存的;信念是理想实现的重要保障;理想是信念的根据和前提
107、多选题：
理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的( )在奋斗目标上的集中体现。
A:价值观
B:世界观
C:人生观
D:道德观
答案: 价值观;世界观;人生观
108、多选题：
共同理想和最高理想的关系是（）。
A:共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标
B:最高理想指导着共同理想的发展方向
C:共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则
D:共同理想决定和制约着最高理想的发展
答案: 共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标;最高理想指导着共同理想的发展方向;共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则;共同理想决定和制约着最高理想的发展
109、多选题：
社会主义信念包括社会主义（）。
A:社会信念
B:理想信念
C:政治信念
D:道德信念
答案: 理想信念;政治信念;道德信念
110、多选题：
理想是（）。
A:是幻想
B:是人类特有的一种精神现象
C:既高于现实，又来源于现实
D:是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
答案: 是人类特有的一种精神现象;既高于现实，又来源于现实;是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
111、多选题：
理想、幻想、空想都是（）。
A:具有主观能动性的
B:对未来的想象的
C:自然形成的
D:有实现的可能性的
答案: 具有主观能动性的;对未来的想象的
112、多选题：
大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（）。
A:具体论断
B:方法论
C:基本理论
D:世界观
答案: 方法论;世界观
113、多选题：
对于理想的错误认识有（）。
A:没有理想的人一样生活的很开心
B:凡是理想自然都可以实现
C:理想理想，有利就想
D:人的理想和信念是人生的精神支柱
答案: 没有理想的人一样生活的很开心;凡是理想自然都可以实现;理想理想，有利就想
114、多选题：
立志高远的正确含义是（）。
A:立志当高远
B:立志做大事
C:立志须躬行
D:立志要谨慎
答案: 立志当高远;立志做大事;立志须躬行
115、多选题：
理想从对象上可划分为（）。
A:社会理想
B:道德理想
C:生活理想
D:个人理想
答案: 社会理想;个人理想
116、多选题：
理想的特征有（）。
A:时代性
B:科学性
C:超前性
D:阶级性
答案: 时代性;超前性;阶级性
117、单选题：
由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（）。
A:政治性
B:片面性
C:共同性
D:多样性
答案: 多样性
118、单选题：
在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有（）。
A:时代性
B:共同性
C:阶级性
D:思想性
答案: 时代性
119、单选题：
当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（）。
A:在个人理想中实现社会理想
B:使个人理想服从社会理想
C:在社会理想中实现个人理想
D:用个人理想改造社会理想
答案: 使个人理想服从社会理想
120、单选题：
人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（）。
A:信仰
B:理想
C:幻想
D:信念
答案: 信念
121、单选题：
下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的是（）。
A:《史记》
B:《离骚》
C:《周易》
D:《论语》
答案: 《论语》
122、单选题：
下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）。
A:把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
B:“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”
C:谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业
D:“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
答案: 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
123、单选题：
中国有句俗话，“望山跑死马”。期望自己一觉醒来发现理想已经实现，这种便宜事是不可能出现的。这说明，理想的实现具有（ ）。
A:科学性
B:长期性
C:自觉性
D:复杂性
答案: 长期性
124、单选题：
理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，统一性表现在（）。
A:理想是主观的，现实是客观的
B:理想是完美的，现实是有缺陷的
C:理想是未来的，现实是当下的
D:理想来源于现实，现实中孕育着理想
答案: 理想来源于现实，现实中孕育着理想
125、单选题：
邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜干难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，理想信念是（）。
A:人们的丰富想象
B:人生的精神支柱
C:人们的向往追求
D:人生的现实境遇
答案: 人生的精神支柱
126、单选题：
由于人们的社会生活可以分为不同的领域，理想信念也就呈现出不同的类型。其中，人们在做人方面的向往和追求是（）。
A:生活领域的理想信念
B:职业领域的理想信念
C:道德领域的理想信念
D:社会领域的理想信念
答案: 道德领域的理想信念
127、多选题：
理想与现实的关系是（）。
A:理想可以转化为现实
B:理想总是带有不切实际的部分
C:理想来源于现实，是对现实的反映
D:理想高于现实，是现实的升华
E:理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种杨弃的反映
答案: 理想可以转化为现实;理想来源于现实，是对现实的反映;理想高于现实，是现实的升华;理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种杨弃的反映
128、多选题：
在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想（）。
A:是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，争取胜利的强大思想武器
B:是人类最崇高的理想境界
C:集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望
D:是迈向共产主义最高理想的一个阶段
答案: 是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，争取胜利的强大思想武器;集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望;是迈向共产主义最高理想的一个阶段
第二章 单元测试
1、单选题：
抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（）。
A:钱学森
B:金先仲
C:梁守磐
D:邓稼先
答案: 钱学森
2、单选题：
( )作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。
A:深厚的道德渊源
B:自己的骨肉同胞
C:灿烂的文化传统
D:祖国的大好河山
答案: 灿烂的文化传统
3、单选题：
“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（ ）。
A:故土家园对人民的依赖关系
B:人民对故土家园的依赖关系
C:祖国对国土的依赖关系
D:国土对祖国的依赖关系
答案: 人民对故土家园的依赖关系
4、单选题：
爱国主义的调节对象是( )的关系。
A:个人与世界之间的关系;
B:个人与祖国之间的关系;
C:国家与国家之间的关系
D:个人与民族之间的关系;
答案: 个人与祖国之间的关系;
5、多选题：
下列选项中，对爱国主义含义正确理解的有（ ）。
A:调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范
B:一种重大的政治原则
C:鼓舞和凝聚各民族的精神支柱
D:人们对自己祖国的深厚感情
答案: 调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范;一种重大的政治原则 ;鼓舞和凝聚各民族的精神支柱;人们对自己祖国的深厚感情
6、多选题：
中华民族的爱国主义优良传统源远流长。下列选项中，体现了爱国主义优良传统的有（ ）。
A:“知之为知之，不知为不知，是知也”
B:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
C:“己所不欲，勿施于人”
D:“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
答案: “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
7、多选题：
在中华民族五千多年的历史发展中，爱国主义的历史作用主要体现在（ ）。
A:爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉
B:爱国主义是推动中国社会历史前进的巨大力量
C:爱国主义是促进经济全球化的根本动力
D:爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
答案: 爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉 ;爱国主义是推动中国社会历史前进的巨大力量;爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
8、多选题：
以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途和国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。下列选项中，体现了这种爱国主义优良传统的有（ ）。
A:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
B:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
C:“知之为知之，不知为不知，是知也”
D:“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
答案: “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
9、多选题：
爱国主义深深地扎根在中华民族之中，是中华民族之魂。从一般意义上讲，爱国主义是（ ）。
A:一种重大的政治原则
B:人们对自己祖国的深厚感情
C:鼓舞和凝聚各民族的精神支柱
D:调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范
答案: 一种重大的政治原则;人们对自己祖国的深厚感情 ;鼓舞和凝聚各民族的精神支柱 ;调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范
10、多选题：
世界上没有哪个国家不主张爱国，没有哪个国家的人民不把爱国主义当作伟大的精神品格加以敬仰和推崇。爱国主义最基本的内容有（ ）。
A:爱自己的国家
B:爱祖国的河山
C:爱自己的同胞
D:爱人类的一切
答案: 爱自己的国家;爱祖国的河山;爱自己的同胞
11、多选题：
中华民族是富有爱国主义优良传统的伟大民族。下列选项中，体现了这种优良传统的有（ ）。
A:天下兴亡，匹夫有责
B:心系民生，报效祖国
C:维护统一，反对分裂
D:同仇敌忾，抗御外辱
答案: 天下兴亡，匹夫有责 ;心系民生，报效祖国;维护统一，反对分裂;同仇敌忾，抗御外辱
12、多选题：
爱国是每个人都应当自觉履行的责任和义务，是对祖国母亲的报答。下列有关爱国主义基本内容的说法中，正确的有（ ）。
A:热爱故土山河是爱国主义的重要内容
B:热爱任何性质的任何国家是爱国主义的最终归宿
C:热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求
D:热爱人民是爱国主义的集中表现
答案: 热爱故土山河是爱国主义的重要内容;热爱人民是爱国主义的集中表现
13、多选题：
弘扬和培育民族精神的原则是（ ）。
A:要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神
B:要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神
C:要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神
D:要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神
答案: 要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 ;要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神;要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神
14、多选题：
下列词句中体现中华民族自强不息精神的有（ ）。
A:天下为公
B:讲信修睦
C:精卫填海
D:大禹治水
E:愚公移山
答案: 精卫填海;大禹治水;愚公移山
15、多选题：
下面关于爱国主义的论述正确的是（ ）。
A:爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家
B:在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义
C:不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵
D:在阶级社会,爱国主义具有阶级性
答案: 爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家;在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义;不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵;在阶级社会,爱国主义具有阶级性
16、多选题：
在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，应该注意防止出现（）。
A:民族虚无主义
B:狭隘民族主义
C:民族自尊感
D:民族自信心
答案: 民族虚无主义;狭隘民族主义
17、多选题：
作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为（）。
A:献身于全面恢复传统文化的事业
B:献身于争取民族解放的事业
C:献身于建设和保卫社会主义现代化的事业
D:献身于促进祖国统一的事业
答案: 献身于建设和保卫社会主义现代化的事业;献身于促进祖国统一的事业
18、多选题：
新时期的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义。与以往的爱国主义相比，它必然带有一些自己的时代特征，表现为（ ）。
A:爱国主义与拥护中国共产党领导的统一
B:爱国主义与弘扬时代精神的统一
C:爱国主义与爱社会主义的统一
D:爱国主义与弘扬民族精神的统一
答案: 爱国主义与拥护中国共产党领导的统一;爱国主义与弘扬时代精神的统一;爱国主义与爱社会主义的统一 ;爱国主义与弘扬民族精神的统一
19、多选题：
新时期的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义。与以往的爱国主义相比，它必然带有自己的时代特征。这些时代特征表现在（ ）。
A:爱国主义与拥护中国共产党领导的统一
B:爱国主义与爱社会主义的统一
C:爱国主义与参与经济全球化的统一
D:爱国主义与弘扬民族精神和时代精神的统一
答案: 爱国主义与拥护中国共产党领导的统一;爱国主义与爱社会主义的统一;爱国主义与参与经济全球化的统一;爱国主义与弘扬民族精神和时代精神的统一
20、多选题：
经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要（ ）。
A:利用全球化带来的机遇，推动本国经济的发展
B:坚持国家的主权和利益
C:拒绝接受其他民族、国家的先进东西
D:完全否定本国的历史传统
答案: 利用全球化带来的机遇，推动本国经济的发展;坚持国家的主权和利益
21、多选题：
在当代中国，爱国主义首先表现在对社会主义中国的热爱上，这是因为（ ）。
A:选择社会主义制度，是中国人民长期艰苦奋斗的结果
B:改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
C:中国共产党人的最高理想就是建设和发展中国特色社会主义
D:社会主义是一种先进的社会制度，用社会主义取代资本主义是人类历史发展的必然
答案: 选择社会主义制度，是中国人民长期艰苦奋斗的结果;改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系;社会主义是一种先进的社会制度，用社会主义取代资本主义是人类历史发展的必然
22、单选题：
在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，应该注意防止出现狭隘民族主义。狭隘民族主义
A:完全否定中国的传统和现实
B:主张学习和吸收世界各族人民创造的一切优秀文明成果
C:倡导从经济基础到上层建筑的一切领域与西方接轨
D:往往对本民族进行过度的颂扬和崇拜
答案: 往往对本民族进行过度的颂扬和崇拜
23、单选题：
做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要（）。
A:全面接受中国古代的传统文化和道德
B:从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨
C:维护民族团结，促进祖国统一
D:拒绝接受其他国家的一切东西
答案: 维护民族团结，促进祖国统一
24、单选题：
爱国主义的必然政治要求是（）。
A:热爱祖国的灿烂文化
B:热爱祖国的锦绣山河
C:热爱自己的骨肉同胞
D:热爱自己的国家
答案: 热爱自己的国家
25、单选题：
做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信外，还需要（）。
A:热爱任何性质的任何国家
B:努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务
C:从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨
D:鄙弃我们国土的某些不尽如人意的地方
答案: 努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务
26、单选题：
实践一再证明，在当代中国，人民的团结、社会的安定、民主的发展、国家的统一，都要靠（）。
A:参与经济全球化
B:弘扬时代精神
C:学习科学文化知识
D:共产党的领导
答案: 共产党的领导
27、单选题：
大学生应培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，使自己成为新时期（ ）。
A:忠诚坚定的爱国者
B:积极主动的行动者
C:成熟稳健的从政者
D:敢闯敢干的冒险者
答案: 忠诚坚定的爱国者
28、单选题：
下列关于爱国的说法，错误的为（ ）。
A:在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式
B:一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号
C:一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献
D:当代大学生，应以“振兴中华”为己任
答案: 一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献
29、单选题：
( )是我国社会主义国防观念的重要思想基础。
A:爱国主义
B:奉献主义
C:集体主义
D:社会主义
答案: 爱国主义
30、单选题：
在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造( )，始终是人心所向。
A:单一民族国家
B:统一的多民族国家
C:联邦国家
D:强大的民族国家
答案: 统一的多民族国家
31、单选题：
在中华民族的爱国主义发展史上，( )是中华儿女爱国情怀的重要体现。
A:维护祖国统一、反对祖国分裂
B:促进祖国经济发展、社会进步
C:促进社会和谐发展
D:促进社会公平正义
答案: 维护祖国统一、反对祖国分裂
32、单选题：
爱国应当是( )的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。
A:理性
B:严谨
C:感性
D:务实
答案: 理性
33、单选题：
在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须（）。
A:在民族主义旗帜下，争取民族解放和国家独立
B:在国际主义旗帜下，援助第三世界的国家和人民
C:在共产主义的旗帜下，以解放全人类为己任
D:在爱国主义旗帜下，建立最广泛的统一战线
答案: 在爱国主义旗帜下，建立最广泛的统一战线
34、单选题：
热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。在当代中国，爱国主义首先体现在（ ）。
A:对祖国壮丽河山、秀美风景的热爱上
B:对社会主义新中国的热爱上
C:对世界各国一切文明成果的热爱上
D:对中华民族传统道德的热爱上
答案: 对社会主义新中国的热爱上
35、单选题：
经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，必须（ ）。
A:从经济基础到上层建筑的一切领域都与发达国家接轨
B:完全否定国家的历史和文化
C:拒绝接受其他国家的先进东西
D:坚决维护国家的主权和尊严
答案: 坚决维护国家的主权和尊严
36、单选题：
经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在这一背景下，人们对如何处理爱国主义与参与经济全球化的关系，形成了许多不同的观点。下列观点中正确的是（ ）。
A:不要过分强调自己的主权和利益
B:把国家的主权和安全放在第一位
C:爱国主义已经过时
D:民族国家的界限已经不太明显
答案: 把国家的主权和安全放在第一位
37、单选题：
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是（ ）。
A:实现共产主义
B:发扬集体主义精神
C:救亡图存
D:建设和发展中国特色社会主义
答案: 建设和发展中国特色社会主义
38、单选题：
当今世界，面对经济全球化的潮流和资本主义的新发展，弘扬爱国主义精神，更需要（ ）。
A:大力颂扬和崇拜儒家文化
B:树立起民族自尊心和自信心
C:拒绝一切外国的思想和文化
D:社会政治经济文化全面与西方接轨
答案: 树立起民族自尊心和自信心
39、单选题：
当代中国的爱国主义，既承接了历史上中华民族爱国主义的优良传统，又吸收了新时期发展中国特色社会主义的时代任务，是中华民族爱国主义的一个新阶段。新时期爱国主义的主题是（ ）。
A:建设和发展中国特色社会主义
B:促进世界和平
C:建设生态文明
D:发展循环经济
答案: 建设和发展中国特色社会主义
40、单选题：
在当代，对每一个中华人民共和国公民来说，爱国主义首先体现在（ ）。
A:把中国纳入西方国家的发展模式和发展轨道
B:热爱社会主义中国
C:参与经济全球化的竞争
D:全面肯定和接受中华民族道德传统
答案: 热爱社会主义中国
41、单选题：
国家的核心利益是（ ）。
A:维护民族团结
B:国家在国际竞争中的地位
C:国家经济的发展
D:维护国家主权和领土完整
答案: 维护国家主权和领土完整
42、单选题：
爱国统一战线的范围包括（ ）。
A:全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者
B:全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
C:全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者
D:全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
答案: 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
43、单选题：
爱国主义是一个历史范畴，当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义发展的一个新阶段。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的
A:特征
B:主题
C:方法
D:传统
答案: 主题
44、单选题：
培育爱国情感是报效祖国的基础。在当代中国，培育强烈的爱国情感，需要（）。
A:树立强烈的民族自尊心和自信心
B:完全接受祖国的历史和现实
C:从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨
D:对国家发展中出现的问题和不足视而不见
答案: 树立强烈的民族自尊心和自信心
45、单选题：
在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，必须（ ）。
A:提高民族自尊心和民族自信心
B:彻底否定本民族的文化和历史传统
C:从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨
D:对本民族进行过度的颂扬和崇拜
答案: 提高民族自尊心和民族自信心
46、单选题：
新时期我国爱国主义的主题是（ ）。
A:团结一切爱国同胞
B:动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗
C:建立共产主义社会制度
D:建设和发展中国特色社会主义
答案: 建设和发展中国特色社会主义
47、单选题：
经济全球化趋势对个人报效祖国（ ）。
A:没有影响
B:成为不可能
C:增加了极大的难度
D:消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间
答案: 消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间
48、单选题：
当今的国际社会架构仍然是以( )为国际社会的互动主体。
A:民族国家
B:发展中国家
C:发达国家
D:大国集团
答案: 民族国家
49、单选题：
经济全球化条件下，( )是本民族整体利益的最具权威的代表者。
A:人民
B:中央政府
C:政党
D:国家
答案: 国家
50、单选题：
经济全球化意味着（ ）。
A:价值观一体化
B:文化一体化
C:政治一体化
D:生产要素流动全球化
答案: 生产要素流动全球化
51、单选题：
爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（ ）。
A:相互独立的
B:相互联系的
C:内在一致的
D:相互冲突
答案: 内在一致的
52、单选题：
新时期，爱国主义的主题是（ ）。
A:大力发展我国的经济
B:建设中国特色社会主义
C:发扬中华民族的优良传统
D:促进世界和平
答案: 建设中国特色社会主义
53、单选题：
在当代中国，爱国主义首先体现在（ ）。
A:对未来现代化中国的热爱上
B:对当代社会主义中国的热爱上
C:对近代半殖民地中国的热爱上
D:对古代封建主义中国的热爱上
答案: 对当代社会主义中国的热爱上
54、单选题：
下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统中“心系民生苦乐，推动历史进步”的高尚品质的是（ ）。
A:老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
B:知之为知之，不知为不知，是知也
C:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D:君使臣以礼，臣事君以忠
答案: 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
55、单选题：
以天下为己任，无论身居何位，都“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。这体现了中华民族爱国主义传统中（）。
A:心系民生苦乐，推动历史进步的品质
B:抵御外来侵略，捍卫国家主权的品质
C:开发祖国山河，创造中华文明的品质
D:维护祖国统一，促进民族团结的品质
答案: 心系民生苦乐，推动历史进步的品质
56、单选题：
在中国近代史上，喊出了“振兴中华”的时代最强音的伟大先行者是
A:林则徐
B:孙中山
C:康有为
D:洪秀全
答案: 孙中山
57、单选题：
历经数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。这里固然有经济、政治、社会等方面的原因，但其中最根本的是，我们国家和民族具有悠久的（）。
A:社会主义传统
B:爱国主义传统
C:自由主义传统
D:个人主义传统
答案: 爱国主义传统
58、单选题：
范仲淹在《岳阳楼记》中说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这体现的是中华民族爱国主义优良传统中（ ）。
A:开发祖国山河，创造中华文明的品质
B:心系民生苦乐，推动历史进步的品质
C:抵御外来侵略，捍卫国家主权的品质
D:维护祖国统一，促进民族团结的品质
答案: 心系民生苦乐，推动历史进步的品质
59、单选题：
在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中（ ）。
A:抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神
B:心系民生苦乐，推动历史进步的精神
C:开发祖国山河，创造中华文明的精神
D:维护国家统一，促进民族团结的精神
答案: 抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神
60、单选题：
中国各族人民都深深懂得国家分则弱、合则强的道理，反对分裂，反对战乱，希望国家统一，民族团结，人民安居乐业，经济繁荣 发展。这体现了中华民族爱国主义传统中（ ）。
A:开发祖国山河，创造中华文明的精神
B:抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神
C:维护祖国统一，促进民族团结的精神
D:心系民生苦乐，推动历史进步的精神
答案: 维护祖国统一，促进民族团结的精神
61、单选题：
一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，称为（ ）。
A:风俗习惯
B:民族精神
C:道德观念
D:历史遗产
答案: 民族精神
62、单选题：
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的（ ）。
A:敬业精神
B:奉献精神
C:民族精神
D:时代精神
答案: 民族精神
63、单选题：
古往今来，无论那些对历史作出过较大贡献的政治家、思想家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众，启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是（ ）。
A:社会主义
B:集体主义
C:爱国主义
D:自由主义
答案: 爱国主义
64、单选题：
( )体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。
A:集体主义
B:奉献主义
C:爱国主义
D:社会主义
答案: 爱国主义
65、单选题：
( )是爱国主义精神的落脚点和归宿
A:爱国行为
B:爱国情感
C:爱国言论
D:爱国思想
答案: 爱国行为
66、单选题：
爱国主义包含着( )三个基本方面。
A:知识、意志和行为
B:情感、思想和品德
C:情感、意志和行为
D:情感、思想和行为
答案: 情感、思想和行为
67、单选题：
在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的是( )的民族精神。
A:勤劳勇敢精神
B:团结统一的精神
C:爱好和平精神
D:自强不息精神
答案: 自强不息精神
68、单选题：
( )是中华民族继往开来的精神支柱。
A:民族主义
B:社会主义
C:爱国主义
D:集体主义
答案: 爱国主义
69、单选题：
民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，中华民族精神的核心是（ ）。
A:集体主义
B:爱国主义
C:人道主义
D:社会主义
答案: 爱国主义
70、单选题：
在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬（ ）。
A:以改革创新为核心的时代精神
B:以救亡图存为核心的时代精神
C:以明荣辨耻为核心的时代精神
D:以趋利避害为核心的时代精神
答案: 以改革创新为核心的时代精神
71、单选题：
不同的时代具有不同的时代精神。当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是（ ）。
A:勤俭节约
B:淡泊名利
C:改革创新
D:爱护公物
答案: 改革创新
72、单选题：
( )能力是国家竞争力的核心。
A:文化创新
B:科技创新
C:理论创新
D:制度创新
答案: 科技创新
73、单选题：
( )是其他一切创新的重要保障。
A:文化创新
B:科技创新
C:理论创新
D:制度创新
答案: 制度创新
74、单选题：
建设创新型国家，我们要把( )作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。
A:改革创新
B:提高对科学技术的重视程度
C:制度创新
D:增强自主创新能力
答案: 增强自主创新能力
75、单选题：
我国的国情决定了我国的发展模式必须是（ ）。
A:资源型
B:创新型
C:劳动力型
D:依附型
答案: 创新型
76、单选题：
时代精神是民族精神的( )体现。
A:前瞻性
B:时代性
C:经典型
D:代表性
答案: 时代性
77、单选题：
以( )为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。
A:不畏艰险
B:改革创新
C:敢为人先
D:英勇无畏
答案: 改革创新
78、多选题：
在现阶段，爱国主义主要表现为（ ）。
A:献身于促进社会民主富强
B:献身于促进国家和平统一
C:献身于促进祖国统一的事业
D:献身于保卫社会主义现代化事业
答案: 献身于促进社会民主富强;献身于促进国家和平统一;献身于促进祖国统一的事业;献身于保卫社会主义现代化事业
79、多选题：
大学生增强国防观念的意义是（ ）。
A:增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现
B:增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径
C:增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求
D:增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要
答案: 增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现;增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 ;增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要
80、多选题：
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（ ）。
A:参与国防教育活动，增进对国防的感性认识
B:积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质
C:参加军事训练，学习国防知识和军事技能
D:学习国防知识，提高国防意识和素质
答案: 参与国防教育活动，增进对国防的感性认识;积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质 ;参加军事训练，学习国防知识和军事技能 ;学习国防知识，提高国防意识和素质
81、多选题：
国防观念主要包括( )和国防献身意识等。
A:国防法制意识
B:国防责任意识
C:国防忧患意识
D:国防目标意识
E:国防价值意识
答案: 国防法制意识;国防责任意识;国防忧患意识;国防目标意识;国防价值意识
82、多选题：
民族区域制度的实行（ ）。
A:有利于维护各民族的利益和权利
B:有利于维护和巩固祖国的统一
C:有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展
D:有利于推进祖国内地和台湾的统一进程
答案: 有利于维护各民族的利益和权利 ;有利于维护和巩固祖国的统一 ;有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展
83、多选题：
立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有（ ）。
A:经济基础
B:健康的身心
C:艰苦奋斗的精神
D:献身精神
答案: 健康的身心;艰苦奋斗的精神;献身精神
84、多选题：
能够体现中国民族精神的是（ ）。
A:雷锋精神
B:两弹一星精神
C:延安精神
D:长征精神
E:西柏坡精神
答案: 雷锋精神;两弹一星精神;延安精神;长征精神;西柏坡精神
85、多选题：
中华民族的民族精神的主要内容有（ ）。
A:勤劳勇敢精神
B:团结协作精神
C:自强不息精神
D:团结统一精神
E:爱好和平精神
答案: 勤劳勇敢精神 ;自强不息精神;团结统一精神;爱好和平精神
86、多选题：
民族利益是民族的（ ）。
A:暂时利益
B:局部利益
C:整体利益
D:长远利益
答案: 整体利益;长远利益
87、多选题：
下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（ ）。
A:维护统一，反对分裂
B:热爱祖国，矢志不渝
C:天下兴亡，匹夫有责
D:同仇敌忾，抵御外辱
E:追求真理，善于创新
答案: 维护统一，反对分裂;热爱祖国，矢志不渝 ;天下兴亡，匹夫有责 ;同仇敌忾，抵御外辱
88、多选题：
爱国主义包含（ ）等基本方面。
A:爱祖国的大好河山
B:爱自己的骨肉同胞
C:爱祖国的灿烂文化
D:爱自己的国家
答案: 爱祖国的大好河山;爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化;爱自己的国家
89、多选题：
爱国主义是（）。
A:一种人生道德规范和价值导向
B:一种社会意识和精神力量
C:中华民族特有的一种道德品质
D:一种对祖国热爱的情感心理
答案: 一种人生道德规范和价值导向;一种社会意识和精神力量;一种对祖国热爱的情感心理
90、多选题：
五千年绵绵不断、生生不息的伟大中华民民族有着爱国主义的优良传统。这一传统的表现主要有（ ）。
A:维护祖国统一，促进民族团结
B:心系民生苦乐，推动历史进步
C:抵御外来侵略，捍卫国家主权
D:开发祖国山河，创造中华立明
答案: 维护祖国统一，促进民族团结;心系民生苦乐，推动历史进步;抵御外来侵略，捍卫国家主权;开发祖国山河，创造中华立明
91、多选题：
中华民族有着光荣的爱国主义传统，其内容主要包括（ ）。
A:开发祖国山河，创造中华文明
B:心系民生苦乐，推动历史进步
C:抵御外来侵略，捍卫国家主权
D:维护祖国统一，促进民族团结
答案: 开发祖国山河，创造中华文明;心系民生苦乐，推动历史进步;抵御外来侵略，捍卫国家主权;维护祖国统一，促进民族团结
92、多选题：
现代意义上的“祖国”的内容更加丰富和深广，至少包含自然、社会和政治三个要素。因此，爱国主义的科学内涵必然包括（ ）。
A:热爱物质生活
B:热爱故土山河
C:热爱人民
D:热爱自己的国家
答案: 热爱故土山河;热爱人民;热爱自己的国家
93、多选题：
爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任。下列选项中，属于爱国主义最基本内容的有（）。
A:热爱自己的国家
B:热爱故土山河
C:热爱祖国的各族人民
D:热爱竞技比赛
答案: 热爱自己的国家;热爱故土山河;热爱祖国的各族人民
94、多选题：
不同的时代，具有不同的时代精神，今天我们所处的时代是一个（）。
A:新情况、新矛盾、新问题、新经验、新事物层出不穷的时代
B:综合国力竞争日趋激烈，国际交往愈益频繁，国家之间联系和互动越来越密切的时代
C:和平与发展成为时代主题，世界多极化不可逆转和经济全球化深入发展的时代
D:以改革创新为显著特征的时代
答案: 新情况、新矛盾、新问题、新经验、新事物层出不穷的时代 ;综合国力竞争日趋激烈，国际交往愈益频繁，国家之间联系和互动越来越密切的时代;和平与发展成为时代主题，世界多极化不可逆转和经济全球化深入发展的时代 ;以改革创新为显著特征的时代
95、多选题：
当今时代，任何一个具有爱国情怀的人，都应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。下列选项中，体现了这一时代精神要求的是（ ）。
A:与时俱进、勇于创新
B:解放思想、实事求是
C:艰苦奋斗、务求实效
D:明哲保身、畏葸不前
答案: 与时俱进、勇于创新 ;解放思想、实事求是;艰苦奋斗、务求实效
96、多选题：
改革创新主要包括（ ）。
A:理论创新
B:科技创新
C:制度创新
D:文化创新
答案: 理论创新 ;科技创新 ;制度创新 ;文化创新
97、多选题：
改革创新是时代精神的内涵，是因为（ ）。
A:改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要
B:改革创新符合历史发展规律
C:改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
D:改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
答案: 改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 ;改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
98、多选题：
时代精神包括（ ）。
A:解放思想，实事求是
B:与时俱进，勇于创新
C:淡泊名利，无私奉献
D:艰苦奋斗，务求实效
E:知难而进，一往无前
答案: 解放思想，实事求是;与时俱进，勇于创新 ;淡泊名利，无私奉献;艰苦奋斗，务求实效;知难而进，一往无前
99、多选题：
关于时代精神，以下表述正确的有（ ）。
A:体现了民族的特质
B:与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现
C:是中华民族的伟大创造
D:是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和
E:形成和发展于新的历史条件下
答案: 体现了民族的特质;与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现;是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和 ;形成和发展于新的历史条件下
100、多选题：
下列体现与时俱进的精神的有（ ）。
A:随时而制
B:与日俱新
C:因时而变
D:日新月异
E:与时偕行
答案: 随时而制;与日俱新;因时而变;日新月异;与时偕行
101、多选题：
爱国主义的时代价值表现在（ ）。
A:爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
B:爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C:爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
D:爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
答案: 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉;爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 ;爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
102、多选题：
爱国主义不仅是一种社会意识形态，而且是一种社会实践活动。在当代中国，以实际行动履行爱国义务，需要（ ）。
A:把握爱国主义的科学内涵，爱任何性质的任何国家
B:投身于建设中国特色社会主义的伟大实践
C:刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领
D:确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一
答案: 投身于建设中国特色社会主义的伟大实践;刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领;确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一
103、单选题：
国家的产生是民族和文明发展成熟的（ ）。
A:体现
B:代表
C:标志
D:开端
答案: 标志
104、单选题：
“报国之心，死而后已”出自（ ）。
A:论语
B:左传
C:出师表
D:孟子
答案: 左传
105、单选题：
在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为（ ）。
A:致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国
B:发扬我国博大精深的民族文化
C:献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业
D:大力支持国家的经济建设
答案: 致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国
106、单选题：
国家不是从来就有的，而是人类历史发展到( )的必然产物。
A:奴隶社会
B:封建社会
C:阶级社会
D:原始社会
答案: 阶级社会
107、单选题：
中国自古就是一个多民族的国家。把中国疆域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上，动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜是（ ）。
A:民主主义
B:爱国主义
C:集体主义
D:理性主义
答案: 爱国主义
108、单选题：
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士( )的诗句。
A:范仲淹
B:陆游
C:戚继光
D:林则徐
答案: 林则徐
109、单选题：
( )是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。
A:爱国主义
B:爱国情感
C:爱国思想
D:爱国行为
答案: 爱国主义
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