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本门课程章节测试答案详情如下：
绪论 单元测试
1、单选题：
以下对肥胖者的看法，错误的是
A:
精神分析观认为，一个肥胖的年轻人具有口唇期发展阶段的固着。
B:
行为主义认为，这是食物吸引力过大所致。
C:认知发展观认为，是其没有学会保持适当体重的有效方式，而且不重视营养平衡
D:
进化观认为，可能是因为其具有肥胖的遗传倾向，因为过多的脂肪有助于其祖先在饥荒年代中存活下来
答案:
行为主义认为，这是食物吸引力过大所致。
2、单选题：
心理发展的不平衡性是指( )。
A:个体心理经常出现波动
B:个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展
C:心理发展过程中会出现阴阳失调
D:心理发展和行为发展不协调
答案: 个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展
3、单选题：
个体心理发展的首个加速期是( )。
A:婴幼儿期
B:童年期
C:少年期
D:青年期
答案: 婴幼儿期
4、单选题：
皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
A:先天的成熟
B:动作
C:后天的经验
D:吸吮
答案: 动作
5、单选题：
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括
A:图式、同化、顺应和平衡
B:成熟、经验、社会环境和平衡
C:图式、物理经验和数理—逻辑经验
D:成熟、经验、同化、顺应
答案: 成熟、经验、社会环境和平衡
6、单选题：
根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。
A:能力比自己差的同伴
B:能力差不多的同伴
C:能力比自己强的同伴
D:能力比自己强的大人
答案: 能力比自己强的同伴
7、多选题：
图式从低级向高级发展是通过( )两种形式进行的。
A:整合
B:同化
C:顺应
D:平衡
答案: 同化;顺应
8、多选题：
社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（ ）。
A:观察学习
B:机体成熟
C:替代性强化
D:社会环境
答案: 观察学习;替代性强化
9、多选题：
按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括( )。
A:成熟
B:内心体验
C:经验
D:社会环境
答案: 成熟;经验;社会环境
10、多选题：
按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括( )。
A:以个体的发育和成熟为前提
B:以一定心理技能发展为条件
C:某些心理特征已经发育成熟
D:心理特征开始形成尚未成熟
答案: 以个体的发育和成熟为前提;以一定心理技能发展为条件;心理特征开始形成尚未成熟
第一章 单元测试
1、单选题：
关于纵向研究利弊分析错误的是
A:
能够确定发展中的普遍规律和个体差异
B:
可以检验早期的事件和行为与后来的事件和行为的关系
C:
可以通过一次测量获得所需研究数据
D:
花费较大，样本容易流失
答案:
可以通过一次测量获得所需研究数据
2、单选题：
在同一时间内对几个年龄组的被试的某一心理特征进行测量，考察其发展规律的研究是
A:横断设计
B:纵向设计
C:聚合交叉设计
D:双生子设计
答案: 横断设计
3、单选题：
在一项心理学研究中，其研究设计被称之为2ⅹ3设计，那么该研究中有（）个自变量。
A:6
B:3
C:8
D:2
答案: 6
4、单选题：
已知需要研究对象600人，问卷回收率是80%，有效率是85%，那么应选取的被试数量是（）。
A:883
B:351
C:402
D:347
答案: 883
5、单选题：
在一项心理学研究中，自变量有A、B两个因素，其中A 有两个水平，B有三个水平，可以称其为（）设计。
A:2ⅹ3
B:2ⅹ2ⅹ2
C:3ⅹ3
D:3ⅹ3ⅹ3
答案: 2ⅹ3
第二章 单元测试
1、单选题：
按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在( )。
A:动作
B:感知觉
C:想象
D:意志
答案: 感知觉
2、单选题：
产生深度知觉的年龄是( )。
A:2岁
B:6个月
C:1岁
D:3个月
答案: 6个月
3、单选题：
基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。
A:8个月左右
B:1岁左右
C:2岁左右
D:3岁左右
答案: 3岁左右
4、单选题：
发展缓慢型婴儿教养的关键在于( )。
A:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C:父母理智地克制自己的烦躁
D:父母采用奖惩相结合的办法
答案: 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
5、单选题：
4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于( )。
A:条件反射性的微笑
B:无选择的社会性微笑
C:自发性微笑
D:有选择的社会性微笑
答案: 有选择的社会性微笑
6、单选题：
安德沃斯的婴儿依恋类型不包括（ ）。
A:安全型
B:回避型
C:反抗型
D:社会型
答案: 社会型
7、多选题：
婴儿的主要动作包括( )。
A:手的抓握
B:啃咬咀嚼
C:视觉定向
D:独立行走
答案: 手的抓握;独立行走
8、多选题：
婴儿动作发展遵循的原则包括( )。
A:上下原则
B:头尾原则
C:近远原则
D:大小原则
答案: 头尾原则;近远原则;大小原则
9、多选题：
成年人与婴儿说话时应注意( )。
A:句子简短
B:语速减慢
C:增加停顿
D:拖长发音
答案: 句子简短;语速减慢;增加停顿
10、多选题：
托马斯和切斯认为婴儿的气质类型包括( )。
A:容易抚养型
B:反抗逆反型
C:抚养困难型
D:发展缓慢型
答案: 容易抚养型;抚养困难型;发展缓慢型
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