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见面课：控制部分
1、能够有效地监督组织各项计划的落实与执行情况，发现计划与实际之间的差距，这一管理环节是（ ）。
A:领导
B:组织
C:控制
D:协调
答案: 控制
2、注重对已发生的错误进行检查改进属于( )。
A:前馈控制
B:现场控制
C:反馈控制
D:直接控制
答案: 反馈控制
3、生产主管在生产现场发现一个工人没有按照作业规范操作，他立即上前去制止。这种控制方法属于？
A:现场控制
B:直接控制
C:前馈控制
D:间接控制
答案: 现场控制
4、在控制的基本过程中，衡量实际工作主要解决的问题是（ ）
A:衡量什么
B:制订标准
C:如何衡量
D:纠正偏差
答案: 衡量什么;
如何衡量
5、控制的基本过程包括（ ）
A:制订计划
B:确定标准
C:衡量绩效
D:诊断原因
E:纠正偏差
答案: 确定标准;
衡量绩效 ;
纠正偏差
见面课：沟通的实践
1、 沟通是意思的传递和_。
A:认可
B:接收
C:理解
D:送达
答案: 理解
2、__可以影响信息接收者如何解读所收到信息。
A:情绪
B:过滤
C:信息超载
D:语言
答案: 情绪
3、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则__沟通网络是最有效的。
A:轮式
B:全通道式
C:小道消息
D:链式
答案: 全通道式
4、以下哪些可以有效克服人际沟通的障碍？
A:积极倾听
B:经常打断
C:简化语言
D:控制情绪
答案: 积极倾听;
简化语言;
控制情绪
5、沟通的流动方向有_：
A:上行沟通
B:下行沟通
C:横向沟通
D:斜向沟通
答案: 上行沟通;
下行沟通;
横向沟通;
斜向沟通
见面课：组织结构类型分析
1、组织的规模越大越好，正所谓人多力量大。
A:对
B:错
答案: 错
2、组织中的人员要听从所有上司的指挥。
A:对
B:错
答案: 错
3、组织层次设计过程中要先确定层级数再确定每一层级的管理幅度
A:对
B:错
答案: 错
4、组织中的决策权更多地集中于中高层管理者，我们就说这个组织倾向于集权
A:对
B:错
答案: 对
5、分权与授权都是权力的下放，所以是一回事
A:对
B:错
答案: 错
见面课：领导者特质与行为
1、领导者情商的“自我管理”包括以下哪三个方面的内容（ ）
A:管理自己的心态要积极
B:管理自己的情绪要稳定
C:管理下属的方式要合理
D:管理自己的时间要有序
答案: 管理自己的心态要积极;
管理自己的情绪要稳定;
管理自己的时间要有序
2、领导者素质包括三个方面的内容：领导者智商、领导者情商和领导者胆商。其中更为为重要的是哪两个方面（ ）
A:智商
B:情商
C:胆商
答案: 情商;
胆商
3、刘邦和项羽争夺天下，从领导的角度讲，刘邦最终获胜的最主要的原因是（ ）
A:精神激励及时
B:物质激励到位
C:会用人
D:个人能力强
答案: 精神激励及时;
物质激励到位;
会用人
4、以下哪些选项不是猪型员工对待工作的状态（ ）
A:对待工作是会做又想做
B:对待工作是会做不想做
C:对待工作是想做不会做
D:对待工作是不会做又不想做
答案: 对待工作是会做又想做;
对待工作是会做不想做 ;
对待工作是想做不会做
5、领导者胆商包括以下哪六个方面的内容（ ）
A:见到便宜就占
B:见到风险就躲
C:见到责任就推
D:勇于面对变化
E:勇于面对风险
F:勇于面对诱惑
G:勇于面对困境
H:勇于面对压力
I:勇于面对责任
答案: 勇于面对变化 ;
勇于面对风险;
勇于面对诱惑;
勇于面对困境 ;
勇于面对压力;
勇于面对责任
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方式一：
1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。
2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。
举个例子
《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案
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方式二：
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答案搜索技巧：
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2不要输入错别字，如将：走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史 可以搜索：东北亚 或者 关系史
4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。
5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。
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