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见面课：学习的规律及其在学习实践中的应用
1、如何充分利用本课帮助自己解决上大学中的迷茫问题_
A:大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟
B:真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案
C:见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想
D:可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议
答案: 大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟;
真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案;
见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想;
可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议
2、小满对未来没有想法，也没有主动去探索，他处于一种让自己很被动的“同一性混淆”当中，下面的哪项建议更对他有益_
A:珍惜当下，这样就好
B:找老师或父母求得建议，快速确立自己努力的方向
C:尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向
D:看本专业中成功人士的传记，按他们的成长路线行动
答案: 尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向
3、3. 在学习中，“关联”很值得重视，表现为__
A:知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的
B:专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富
C:有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联
D:在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联
答案: 知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的;
专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富;
有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联;
在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联
4、下列说法中错误的是_
A:学习就是为了知道
B:获得认知只是学习的初始阶段，很重要，但并不是最终目标
C:在认知基础上开展行动，是学习是很重要的环节
D:学习需要有情感的支持，所以要着力培养和发现自己对学习的良好感觉
答案: 学习就是为了知道
5、在学习中，除要具有明确的特定目标、专注、注重反馈之外，还要能不断走出_。
A:冒险区
B:挑战区
C:舒适区
D:精彩区
答案: 舒适区
见面课：我和我的大学
1、在快速变化的时代，_。
A:大学中必须储备足够多的知识来应对未知的挑战
B:学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事
C:助逐渐成熟的人工智能技术，人就不用学习了
D:学会快速学习，以便用时再学
答案: 学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事
2、小明的英语学习面临困难，当他采用下面的哪一种说法时，能够为他赋予最强的能量_。
A:英语不好，我照样能找到工作。
B:我不得不想办法学好英语。
C:我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
D:我应该学好英语
答案: 我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
3、下面的哪些说法中体现的是成长性思维_。
A:我聪明，所以我胜任。
B:我将从失败中学习。
C:我的态度和汗水决定了一切。
D:我不擅长逻辑思维。
答案: 我将从失败中学习。;
我的态度和汗水决定了一切。
4、 小丽考上了大学，叔叔对她说：“继续努力，上了研究生将来才能有好工作。”对此，正确的看法是_。
A:这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维
B:从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种
C:从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点
D:小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
答案: 这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维;
从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种;
从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点;
小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
5、听说今天本专业毕业的学长就业情况不好，小刚很郁闷，他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。他应该_。
A:从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据
B:探究与专业相关的更多的可能性
C:分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向
D:着手准备换专业
答案: 从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据;
探究与专业相关的更多的可能性;
分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向
见面课：我的大学目标与规划
1、针对考研/升本，正确的说法是_
A:学历越高工作机会越多，必须考研/升本
B:要是升学率高的话，就去参加一下，保不准考上呢
C:是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑
D:尽早决定是否参加考试，定下要考就可以只在考试科目上下功夫了
答案: 是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑
2、关于考证，正确的说法有_
A:证多不压身，多多益善
B:重要的还是自己要有能力，不要花时间去考证书
C:根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书
D:要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
答案: 根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书;
要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
3、时代变化快，在颠覆性创新面前，一种职业可能会突然消失，为此__
A:知识积累将不再有效，一切知识现用现学
B:保持小步快跑，快速迭代
C:在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望
D:看好大趋势，练就应变力，保持行动力
答案: 保持小步快跑，快速迭代;
在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望;
看好大趋势，练就应变力，保持行动力
4、小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_
A:区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的
B:父母给她选了专业，只能怪父母了
C:探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力
D:要求学校给换专业，不能换专业，只能混个毕业证算了
答案: 区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的;
探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力
5、计算机专业的小明同学毕业时成功考取民政局公务员，面试官评价他富有爱心，适合公共服务的工作。下面正确的看法是______
A:“富有爱心”是天赋，是天生的能力
B:因为小明平时努力学习，是他获得了“富有受心”这样的知识技能
C:学计算机的当公务员，大学白上了
D: “富有爱心”属于自我管理技能，这可以在日常学习、生活中锻炼
答案: “富有爱心”属于自我管理技能，这可以在日常学习、生活中锻炼
见面课：自主学习的问题与困惑
1、一名自主学习者_
A:学习动机是自我驱动的
B:学习策略是自主调节的
C:学习时间是自我计划和管理的
D:学习结果需要外部给予认定
答案: 学习动机是自我驱动的;
学习策略是自主调节的;
学习时间是自我计划和管理的
2、小明又一次没按计划完成今天的学习任务，他的最佳对策是_
A:断定自己就是一个没有自控能力的人
B:发誓明天要再这样就是小狗
C:找同宿舍好朋友小刚明天监督自己
D:自省，不过分责备自己，付诸行动
答案: 自省，不过分责备自己，付诸行动
3、Y大学某大一同学，姓高名效，他的时间管理很到位。上午上课之前有半小时时间，他会优先下面哪一件事_
A:完成每天例行的朗读英语
B:给爸妈打个电话问个早安
C:明天高数要测验，复习一会儿高数
D:查询一下心仪的X大考研科目和导师，大四若要考研，就选X大了
答案: 完成每天例行的朗读英语
4、利用导师桌工具自我引导，是要_
A:寻找能够提供咨询服务的机构
B:找到一位能帮助自己的成功人士，请他当面提出建议
C:按照一定的流程，请到想像中的导师，从而站到另外的角度找到来自内心的答案
D:说服自己接受导师的观点
答案: 按照一定的流程，请到想像中的导师，从而站到另外的角度找到来自内心的答案
5、在大学阶段，关于大学生的发展正确的说法是___
A:要发展高出平的理智和动作能力
B:要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理
C:形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许
D:有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念
答案: 要发展高出平的理智和动作能力;
要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理;
形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许;
有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念
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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
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则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
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方式二：
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