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一、单选题 （题数：40，共 40.0 分）
1
“生理结构便是命运”是哪位心理学家提出的?
（1.0分）1.0 分
A、
弗洛伊德
B、
班杜拉
C、
艾里克森
D、
弗洛姆
正确答案： C 我的答案：C
2爱情是性冲动的()。（1.0分）1.0 分
A、
最高形式
B、
根本表现
C、
基础
D、
结果
正确答案： A 我的答案：A
3“听”的五个层次中,前两个层次听而不闻、假装听是一种(),对方并不能感受到被尊重、被理解和被听到。（1.0分）1.0 分
A、
深层的聆听
B、
表象的聆听
C、
真挚的聆听
D、
认真的聆听
正确答案： B 我的答案：B
4哪位心理学家认为性别角色是后天学习获得的?（1.0分）1.0 分
A、
弗洛伊德
B、
皮亚杰
C、
罗杰斯
D、
班杜拉
正确答案： D 我的答案：D
5性是人类爱情的()（1.0分）1.0 分
A、
附加
B、
目的
C、
根源
D、
重要基础
正确答案： D 我的答案：D
6哈里窗中的哪一部分是自己和别人都不知道的部分?（1.0分）1.0 分
A、
公开我
B、
盲点我
C、
隐私我
D、
潜在我
正确答案： D 我的答案：D
7
失恋能够让你更好的反思自己在恋爱中的做法,能够仔细回想对方对你提过的要求,有过的埋怨,并能从中找到答案,了解到自己的错误所在,这是因为()
（1.0分）1.0 分
A、
失恋会让我们认识到爱情不是上对下的施舍,而是平等的给予
B、
失恋能够让我们了解自己的错误所在
C、
失恋能够让我们重新了解自己,定位自己,规划自己
D、
失恋让我们懂得接受彼此的不合适,该放下时就放下
正确答案： B 我的答案：B
8()是标志着双方一体感的建立。（1.0分）1.0 分
A、
同居
B、
“我们”的称谓变化
C、
订婚
D、
结婚
正确答案： B 我的答案：B
9
追求满足一己之私,而不管他人,为了争取胜利而不惜攻击、侵犯与伤害他人是哪一种冲突处理的方式?
（1.0分）1.0 分
A、
迎合型
B、
对抗型
C、
合作型
D、
折中型
正确答案： B 我的答案：B
10
沟通的什么结果能够使两个人的亲密关系更美好、更快乐?
（1.0分）1.0 分
A、
对方赢
B、
双赢
C、
双输
D、
自己赢
正确答案： B 我的答案：B
11
“一见钟情”其实是在第一印象和晕轮效应综合作用下的结果,这是哪一理论学派的观点?
（1.0分）1.0 分
A、
社会认知理论
B、
认知图式理论
C、
自我认知理论
D、
爱情三角理论
正确答案： A 我的答案：A
12喜欢是()行为,反映我们对他人情感取向活动上的态度。（1.0分）1.0 分
A、
个人
B、
利人
C、
利己
D、
双方
正确答案： C 我的答案：C
13
哪位学者阐述了“个体与具有特殊意义的他人形成的牢固的情感纽带的倾向,能为个体提供安全和安慰。”?
（1.0分）1.0 分
A、
弗洛伊德
B、
荣格
C、
艾斯沃斯
D、
鲍尔比
正确答案： D 我的答案：D
14爱情是以()为前提。（1.0分）1.0 分
A、
物质基础
B、
家庭关系
C、
平等互爱
D、
人格三观
正确答案： C 我的答案：C
15
生理性别的形成是先天的,社会性别则是什么长期作用的结果?
（1.0分）1.0 分
A、
家庭教育
B、
自我学习
C、
学校教育
D、
社会文化
正确答案： D 我的答案：D
16
下列哪一项不属于马修·凯利描述亲密关系的7个层次?
（1.0分）1.0 分
A、
对客观事实的陈述
B、
表达各自的观点
C、
对希望与梦想的交流
D、
对物质世界的交流
正确答案： D 我的答案：D
17性欲是()之伦（1.0分）1.0 分
A、
人类
B、
社会
C、
自然
D、
爱情
正确答案： D 我的答案：D
18在你拥有的诸多资源中,朋友资源具有()与资源共担的特质。（1.0分）1.0 分
A、
可靠性
B、
互补性
C、
基础性
D、
友善性
正确答案： A 我的答案：A
19以下关于“爱中的性”说法正确的一项是()（1.0分）1.0 分
A、
是无目标的性
B、
本质是生理性冲动的一种
C、
是有指向性,具体的
D、
可有可无
正确答案： C 我的答案：C
20《斐德罗》篇的苏格拉底通过讲故事的方法,首先考察了灵魂的性质,进而证明了()是诸神的恩惠。（1.0分）0.0 分
A、
理性
B、
欲望
C、
感性
D、
迷狂
正确答案： D 我的答案：B
21人在需求、性格、兴趣、能力和思想观念等方面存在差异,当双方的需要和满足途径又正好成为互补关系时,彼此会更有吸引力,这种心理被称为()。（1.0分）1.0 分
A、
相似定律
B、
墨菲定律
C、
互补定律
D、
木桶定律
正确答案： C 我的答案：C
22
下列哪个选项不是大学生自我意识独特性的表现?
（1.0分）1.0 分
A、
时间上的“延缓偿付期”
B、
空间上的“自主性”
C、
自我意识发展的“不平衡性”
D、
情感上的“不稳定性”
正确答案： D 我的答案：D
23
“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面,完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态?
（1.0分）1.0 分
A、
同一性成熟
B、
同一性闭合
C、
同一性延缓
D、
同一性弥散
正确答案： C 我的答案：C
24在恋爱关系中,“听”至少要在第几个层次才能增进彼此的了解?（1.0分）1.0 分
A、
第一层次
B、
第二层次
C、
第三层次
D、
第四层次
正确答案： C 我的答案：C
25
拒绝爱是应该持有什么样的态度?
（1.0分）1.0 分
A、
含糊其辞
B、
诚恳
C、
纠结
D、
不明确
正确答案： B 我的答案：B
26
“非常理性地分析对恋爱对象的期望,对可考虑的人进行比较,挑出最令自己满意的恋人,建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述?
（1.0分）1.0 分
A、
友谊爱
B、
依附爱
C、
利他爱
D、
现实爱
正确答案： D 我的答案：D
27互赖模型是由心理学家莱文格和()一起建立的?（1.0分）1.0 分
A、
荣格
B、
阿德勒
C、
巴甫洛夫
D、
斯诺克
正确答案： D 我的答案：D
28
有的人因为恋爱失去了自我,有的人因为恋爱更加自恋,有的人因为恋爱更加成熟,其中的差异在于
（1.0分）1.0 分
A、
个体对自己的认知
B、
个体对自己的评价
C、
个体对自己的期望
D、
个体对他人的认知
正确答案： A 我的答案：A
29
下列选项中关于大学生自我意识的表述不正确的是
（1.0分）1.0 分
A、
对大学生而言,思想上的独立与经济上的依赖,生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾
B、
个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部
C、
大学生的年龄虽然到了成人阶段,但行为与认知等仍处于成人初显期阶段
D、
主观自我与客观自我的不平衡,生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平
正确答案： D 我的答案：D
30
爱情所具有的自然性是由什么决定的?
（1.0分）1.0 分
A、
物质
B、
精神
C、
意识
D、
人的自然性
正确答案： D 我的答案：D
31在冲突当中,多数女性采用()模式（1.0分）1.0 分
A、
介入模式
B、
升级模式
C、
接近模式
D、
退避模式
正确答案： C 我的答案：C
32()是身体里掌握变化的媒介。（1.0分）1.0 分
A、
肾上腺素
B、
荷尔蒙
C、
生长激素
D、
促甲状腺激素
正确答案： B 我的答案：B
33
人格结构理论中的“自我”的机能是什么?
（1.0分）1.0 分
A、
自我理想
B、
自我本能欲望
C、
维护社会公德
D、
适应社会
正确答案： D 我的答案：D
34正常人的爱情磨合期一般多久?（1.0分）1.0 分
A、
1-2年
B、
1-1年半
C、
6个月-1年
D、
6个月-1年半
正确答案： A 我的答案：A
35孩子在几岁时开始具备性别恒常性和性别认同?（1.0分）1.0 分
A、
2-4
B、
3-5
C、
4-6
D、
5-7
正确答案： C 我的答案：C
36马修·凯利在《爱与被爱的艺术》中,将亲密关系分成了几个层次?（1.0分）1.0 分
A、
5
B、
6
C、
7
D、
8
正确答案： C 我的答案：C
37
爱是给予他人最宝贵的东西,但并不说就是要牺牲生命,而是给予另一个人生命的
（1.0分）1.0 分
A、
长度
B、
宽度
C、
活力
D、
质量
正确答案： C 我的答案：C
38双赢沟通法则被称为()法则。（1.0分）1.0 分
A、
DESC法则
B、
DCSE法则
C、
CDES法则
D、
CEDS法则
正确答案： A 我的答案：A
39
在日常生活中的表现不希望自己的恋人结交异性,时时刻刻的关注自己的恋人都和哪些些人交往、经常去哪里,甚至可能会跟踪自己的恋人,这是什么样的表现?
（1.0分）1.0 分
A、
没有独立感
B、
没有归属感
C、
没有安全感
D、
没有依赖感
正确答案： C 我的答案：C
40
下列哪一项不是对完美之爱即完整之爱的描述?
（1.0分）1.0 分
A、
包括相知的亲密、生理的吸引
B、
当激情褪去,仍以深情共白头
C、
包括对婚姻的追求与承诺
D、
同时具备亲密、激情和承诺三要素
正确答案： B 我的答案：B
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