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绪论 单元测试
1、多选题：
作物栽培学就是研究（ ）之间相关关系的科学。
A:作物
B:环境
C:措施
D:政策
答案: 作物;环境;措施
2、多选题：
学习作物栽培学的思路为（ ）
A:要有整体观念
B:要有实践观念
C:要有效益观念
D:要具备竞争、信息、质量、品牌、创新和科技含量等观念
答案: 要有整体观念;要有实践观念;要有效益观念;要具备竞争、信息、质量、品牌、创新和科技含量等观念
3、多选题：
作物栽培学的核心为“两掌握、一了解、三熟悉”，其中“三熟悉”指熟悉（ ）
A:作物栽培学研究方法及研究进展
B:农作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件之间的关系
C:农作物栽培管理、生长调控以及优化决策的途径
D:作物栽培学的性质、任务、特征和研究方法
答案: 作物栽培学研究方法及研究进展;农作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件之间的关系;农作物栽培管理、生长调控以及优化决策的途径
4、判断题：
学习作物栽培学要把产量、优质、高效、安全、可持续发展相统一考察。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
5、判断题：
学习作物栽培学要不断吸纳其它学科新思想、新技术，使科技水平有所提升、创新。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
第一章 单元测试
1、单选题：
起源于中国的栽培作物有（ ）种
A:128
B:136
C:147
D:98
答案: 136
2、单选题：
以下可以作为油料作物的是（ ）
A:花生、大豆、高粱
B:大豆、油菜、向日葵
C:大豆、小麦、油菜
D:蓖麻、花生、向日葵
答案: 大豆、油菜、向日葵
3、多选题：
作物的传播方式有（ ）
A:自然力
B:自身力
C:动物活动
D:人类活动
答案: 自然力;自身力;动物活动;人类活动
4、判断题：
栽培作物的传播手段比野生植物的传播手段更先进。（（ ））
A:对
B:错
答案: 错
5、判断题：
作物的传播可以通过自然力、自身力、动物活动以及人类活动等方式进行。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
6、判断题：
作物的引种不需要考虑当地环境条件。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
7、判断题：
世界三大作物分别是小麦、水稻和玉米。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
8、判断题：
按植物学系统和用途相结合方法分类，可将作物分为粮食作物、经济作物、饲料和绿肥作物和药用作物。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
9、判断题：
作物栽培学就是研究作物、环境、措施三者之间相关关系的科学。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
10、判断题：
栽培植物与野生植物的区别，在于是否经过人工的驯化和栽培。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
第二章 单元测试
1、单选题：
下列不属于种子发芽的主要条件的是（ ）
A:水分
B:氧气
C:光照
D:温度
答案: 光照
2、单选题：
下列不属于双子叶作物真叶的组成部分为（ ）
A:叶片
B:叶柄
C:托叶
D:叶鞘
答案: 叶鞘
3、单选题：
下列属于长日照作物的是（ ）
A:甘蔗
B:水稻
C:小麦
D:大豆
答案: 小麦
4、单选题：
水稻主茎叶与分蘖之间的同伸关系是（ ）
A:N-4
B:N-3
C:N-2
D:N-1
答案: N-3
5、单选题：
将东北水稻引种到南方，其生育期会( )
A:缩短
B:延长
C:不变
D:有的品种缩短，有的品种延长
答案: 缩短
6、单选题：
小麦主茎叶片数达7片时，理论上计算单株总茎数为（包括主茎）应为（ ）
A:7
B:8
C:12
D:16
答案: 8
7、单选题：
短日照作物南种北引时（ ）
A:营养生长期缩短，开花结实提前
B:营养生长期不变
C:营养生长期缩短，开花结实延迟
D:营养生长期延长，开花结实推迟
答案: 营养生长期延长，开花结实推迟
8、单选题：
随着玉米种植密度的不断增加，（ ）
A:穗粒数和千粒重不断下降
B:经济产量不断增加
C:经济产量不断提高
D:穗粒数和千粒重不断提高
答案: 穗粒数和千粒重不断下降
9、判断题：
作物的生长和作物的发育都是可逆的。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
10、判断题：
作物生育期长短主要是由作物的遗传性和所处的环境条件决定的。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
11、判断题：
禾谷类作物的根属于须根系。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
12、判断题：
大多双子叶作物的根属于须根系。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
13、判断题：
叶倾角是指叶平面的法线反向与垂直方向的夹角。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
14、判断题：
双子叶作物的花由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
15、判断题：
单子叶作物的花由浆片、雄蕊和雌蕊组成。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
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