教育学原理(山东联盟) 2024智慧树满分答案

教育学原理(山东联盟) 2024智慧树满分答案

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第一章 单元测试

1、单选题:
提出“泛智教育”的著名思想家是

A:夸美纽斯

B:赫尔巴特

C:卢梭

D:斯宾塞

答案: 夸美纽斯

2、单选题:
教育的本质属性是

A:培养人的社会活动

B:永恒性

C:社会制约性

D:相对独立性

答案: 培养人的社会活动

3、判断题:
终身教育就是指职业教育和成人教育。

A:对
B:错
答案:

4、单选题:
教育学的研究对象是

A:教育规律

B:教育现象

C:教育事实

D:教育问题

答案: 教育问题

5、单选题:
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持

A:

心理起源论

B:生物起源论
C:劳动起源论
D:生物进化论
答案: 劳动起源论

第二章 单元测试

1、单选题:
学校教育对个体发展的作用是( )

A:决定作用

B:主导作用

C:提供多种可能

D:促动作用

答案: 主导作用

2、单选题:
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善这种理论是(  )

A:内发论 
B:外铄论
C:成熟论 
D:多因素相互作用论
答案: 多因素相互作用论

3、单选题:
我国古代“蓬生麻中不扶而直,白沙在涅与之具黑”的说法,突出了( )在人的发展中的作用。

A:遗传
B:环境
C:教育
D:个体的主观能动性
答案: 环境

4、单选题:
在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,而进入中学以后则可实行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( )的特点。

A:顺序性

B:个别差异性

C:不均衡性

D:阶段性

答案: 阶段性

5、多选题:

生产力对教育的决定作用表现在(   )

A:决定教育发展的水平
B:决定教育的发展规模和速度
C:制约教育的结构
D:制约教育的内容
答案: 决定教育发展的水平;决定教育的发展规模和速度;制约教育的结构;制约教育的内容


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教育学原理(山东联盟) 2024智慧树满分答案第2张zhiding


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