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起止时间:2020-02-24到2021-08-31
更新状态:已完结
作业模块7 说课技能 作业说课稿
1、 说课稿
评分规则: 说课稿十个内容没有写全的，扣10分。说课稿没有批注的，扣10分。教学目标的表述有误的，扣5分。整个教学过程都没有写“为什么这么教”的，扣5分。以上为扣分项，扣完即止，没有负分，最低分0分。如果以上失误都没有，请按等级打分：写得不错15-20分，写得很好20-25分。
作业模块3 说课技能训练 作业说课稿
1、 说课稿
评分规则: 字数符合要求，说课稿的结构完整（包含10个说课稿的内容）、逻辑清晰
作业模块2 课堂教学技能的训练方法——微格教学 批注教案
1、 语文教案批注
评分规则: 导入的批注
提问的批注
讲解的批注
课堂小结的批注
板书设计的批注
2、 数学教案批注
评分规则: 导入的批注
提问的批注
讲解的批注
课堂小结的批注
板书设计的批注
作业模块1 课堂教学技能的训练方式——试讲 准备试讲教案
1、 语文试讲教案
评分规则: 教学环节完整
预设教师的提问以及学生的回答
教学设计重难点突出、逻辑清晰
2、 数学试讲教案
评分规则: 教学环节完整
预设教师的提问以及学生的回答
教学设计重难点突出、逻辑清晰
作业模块4 提问技能 设计核心问题和问题链
1、 设计一课的核心问题与问题链
评分规则: 核心问题符合教学目标
每个核心问题都分解为3-5个小问题，组成问题链
每组问题链由易到难，环环相扣
作业模块3 导入技能 课堂导入设计
1、 请以小组为单位任选一课，设计至少五种以上不同的导入方式。
评分规则: 第一种导入方式设计合理
第二种导入方式设计合理
第三种导入方式设计合理
第四种导入方式设计合理
第五种导入方式设计合理
作业模块5 讲解技能 讲解过程设计
1、 设计新授部分的讲解内容
评分规则: 运用三种以上的讲解方法
第一种讲解方法运用合理
第二种讲解方法运用合理
第三种讲解方法运用合理
作业模块6 结束技能、板书技能和应变技能 板书设计及课件制作
1、 板书设计
评分规则: 第一种板书设计合理
第二种板书设计合理
第三种板书设计合理
2、 课件制作
评分规则: 教学内容完整无误
字体及字体的颜色、大小合理
图片清晰、切合主题
图文比例合适
排版合理，配色美观
模块2 课堂教学技能的训练方法——微格教学 《微格教学》单元测验
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