项目一 单元测试

1、 问题:

本课程以培养学生的职业核心能力为目的，以社区矫正工作流程为载体设计学习项目。（  ）

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:

本课程项目三到项目九是实务部分，主要是为培养学生的职业核心能力而服务的。（ ）

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:

课程的项目一和项目二为之后项目的学习打下良好的理论基础（  ）。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:

社区矫正制度的优势有哪些（  ）。

选项：
A:降低行刑成本
B:节约司法资源
C:避免交叉感染
D:提高罪犯改造质量
答案: 【
降低行刑成本
节约司法资源
避免交叉感染
提高罪犯改造质量
】

项目二 单元测试

1、 问题:以下关于社区矫正监管执法的特征，说法错误的是（ ）。
选项：
A:监管执法的性质具有确定性
B:监管执法的人员具有特定性
C:监管执法的对象具有不特定性
D:监管执法的内容具有法定刑
答案: 【
监管执法的对象具有不特定性
】

2、 问题:以下属于社区矫正监管执法的任务有（ ）。
选项：
A:监督管理
B:教育帮扶
C:调查评估
D:逮捕脱管对象
答案: 【
监督管理
教育帮扶
调查评估
】

3、 问题:以下属于社区矫正监管执法的原则有（ ）。
选项：
A:坚持党的绝对领导，确保工作正确方向的原则
B:坚持严格执法，规范执法的原则
C:坚持依法管理与尊重和保障人权相统一的原则
D:坚持分类管理与个别化矫正相结合的原则
答案: 【
坚持党的绝对领导，确保工作正确方向的原则
坚持严格执法，规范执法的原则
坚持依法管理与尊重和保障人权相统一的原则
坚持分类管理与个别化矫正相结合的原则
】

4、 问题:以下属于社区矫正监管执法的适用对象（ ）。
选项：
A:管制犯
B:缓刑犯
C:假释犯
D:暂予监外执行犯
答案: 【
管制犯
缓刑犯
假释犯
暂予监外执行犯
】

5、 问题:社区矫正作为刑事执行活动， 具有法律的严肃性和保护社区矫正对象合法权益的双重属性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

项目三 单元测试

1、 问题:（ ）主管全国的社区矫正工作。（ ）。
选项：
A:国务院司法行政部门
B:最高人民法院
C:最高人民检察院
D:公安部
答案: 【
国务院司法行政部门
】

2、 问题:（ ）主管本行政区域内的社区矫正工作。（ ）。
选项：
A:县级以上地方人民政府司法行政部门
B:市级以上地方人民政府司法行政部门
C:省级以上地方人民政府司法行政部门
D:国务院司法行政部门
答案: 【
县级以上地方人民政府司法行政部门
】

3、 问题:社区矫正决定机关有（ ）。
选项：
A:人民法院
B:人民检察院
C:监狱管理机关
D:公安机关
答案: 【
人民法院
监狱管理机关
公安机关
】

4、 问题:社区矫正监管执法的监督机关是（）。（ ）。
选项：
A:司法行政部门
B:人民法院
C:人民检察院
D:纪委监委
答案: 【
人民检察院
】

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