绪论 单元测试

1、判断题：
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器（ ）

A:对
B:错
答案: 对

第一章 单元测试

1、多选题：
熊彼特在《经济发展理论》中把创新理解为发展，包括情况有（ ）

A:引进一种新的产品

B:采用一种新的生产方法

C:打开一个新的市场

D:新的供应来源，执行新的组织

答案: 引进一种新的产品
;采用一种新的生产方法
;打开一个新的市场
;新的供应来源，执行新的组织

2、判断题：
什么是创新创业？从广义的角度讲，是人类改造客观世界创造新价值的社会实践活动的总称。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

3、判断题：
创新这个词理解为动词，是指创造新事物，“抛开旧的，创造新的。” （ ）

A:对
B:错
答案: 对

第二章 单元测试

1、多选题：
大学生如何激发自己的创意呢？前提是大学生要拥有（ ）

A:独立性思维能力

B:严谨性思维能力

C:辩证性思维能力

D:批判性思维能力

答案: 独立性思维能力
;辩证性思维能力
;批判性思维能力

2、判断题：
创意是大学生创新创业的逻辑起点，缺乏创意是无法开启创新创业的全过程。
（ ）

A:错
B:对
答案: 对

3、判断题：
蒂蒙斯在《创业学》中甚至特别提到：创意大气是至关重要的。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

第三章 单元测试

1、多选题：
创业学的权威学者蒂蒙斯经过多年对成功创业者的调查研究，认为创业者有着6种相似的态度和行为，分别是：（ ）

A:执着于商机

B:创造、自我依赖和适应能力；.超越别人的动机

C:对风险、模糊和不确定性的容纳度

D:责任感与决策力、领导力

答案: 执着于商机
;创造、自我依赖和适应能力；.超越别人的动机
;对风险、模糊和不确定性的容纳度
;责任感与决策力、领导力

2、判断题：
创业从来都是九死一生，如果没有责任承诺便难以克服重重阻碍。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

3、判断题：
大学生创新创业要拥有为他人，为社会创造价值的愿景和使命。（ ）

A:对
B:错
答案: 对