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A:世界观 B:自然观 C:价值观 D:人生观
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思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？
A:是一门思想政治理论课程
B:是一门专业课
C:是一门理论课程
D:是一门公共必修课
答案: 是一门专业课
现代人才综合素质的灵魂是
A:人才的身心素质
B:人才的思想道德素质
C:人才的文化素质
D:人才的专业素质
答案: 人才的思想道德素质
衡量大学生全面发展的一个重要标准是
A:德才兼备
B:勇于创新
C:视野开阔
D:理想远大
答案: 德才兼备
“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事， 一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了( )
A:人才成长的道路
B:实现人生理想的途径
C:修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
D:个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
答案: 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
大学生适应新的学习生活环境，最重要的是（ ）。
A:培养和提高独立生活的能力
B:独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力
C:锻炼组织和交往能力
D:培养自主学习独立思考问题分析问题解决问题的能力
答案: 培养和提高独立生活的能力
《思想道德修养与法律基础》课的内容十分丰富，其中，（ ）教育是核心。
A:政治
B:思想
C:法律
D:道德
答案: 思想
习近平总书记曾指出：（ ）是中国青年运动的时代主题。
A:为建设社会主义现代化强国而奋斗
B:为实现祖国的完全统一而奋斗
C:为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗
D:为实现全面小康社会而奋斗
答案: 为实现祖国的完全统一而奋斗
（ ）是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A:社会主义初级
B:小康社会
C:社会主义现代化强国
D:新时代
答案: 新时代
决定人生价值的最大砝码是（ ）
A:青年的付出
B:青年的责任
C:青年的担当
D:青年的使命
答案: 青年的担当
（ ）的人生，才是有意义的人生。
A:有奉献
B:有梦想
C:有奋斗
D:有信念
答案: 有奉献;有梦想;有奋斗;有信念
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
A:
十六大
B:
十七大
C:
十八大
D:十九大
答案: 十九大
思想道德素质是人们的思想观念( )( )( )和( )等方面品质和能力的综合体现。
A:
道德情操
B:
行为习惯
C:
政治立场
D:
价值取向
答案:
道德情操
;
行为习惯
;
政治立场
;
价值取向
法治素养是指人们通过学习法律知识理解法律本质运用法治思维依法维护权利与依法履行义务的素质修养和能力。
A:错
B:对
答案: 对
再多再好的法律，必须转化为人们内心自觉才能真正为人们所遵行。
A:对
B:错
答案: 对
思想道德和法律都是调节人们思想行为协调人际关系维护社会秩序的重要手段。
A:对
B:错
答案: 对
在马克思主义看来，人的本质在其现实性上，它是（ ）。
A:饥食渴饮．性欲生殖
B:有生命的自然存在
C:一切社会关系的总和
D:单个人所固有的抽象物
答案: 一切社会关系的总和
在现实生活中，由于人们的立场和观念不同，对人活着的意义理解也不同，存在着多种不同的人生观。人生观是（ ）。
A:人们对美好未来的向往和追求
B:人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
C:人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
D:人类社会中人们之间的相互需要关系
答案: 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
值得当代大学生终身遵奉和践行的科学高尚的人生目的是（ ）。
A:满足个体感官需要和快乐的人生目的
B:以个人为中心的人生目的
C:金钱至上的人生目的
D:为人民服务的人生目的
答案: 为人民服务的人生目的
在人生的社会价值中，居于第一位的是（ ）。
A:个人对社会的责任和贡献
B:社会对个人的尊重和满足
C:个人的社会存在
D:个人对自身物质和精神需要的满足
答案: 个人对社会的责任和贡献
人们对人生目的人生态度人生价值的根本看法和观点是（ ）。
A:人生观
B:世界观
C:历史观
D:自然观
答案: 人生观
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）。
A:社会属性是人的本质属性
B:自然属性是人的本质属性
C:自然属性和社会属性都是人的本质属性
D:自然属性和社会属性都不是人的本质属性
答案: 社会属性是人的本质属性
在人际交往中，应该培养的良好心理品质是（ ）。
A:自卑
B:嫉妒
C:宽容
D:羞怯
答案: 宽容
衡量人生的社会价值的标准是（ ）。
A:以什么样的人生态度指引人生道路
B:个体从社会和他人那里得到的尊重和满足
C:个体对社会和他人所作的贡献
D:树立什么样的人生目的
答案: 个体对社会和他人所作的贡献
爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情．思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（ ）。
A:一个人的社会价值主要在于他对社会做出的贡献
B:能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值
C:一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小
D:一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高
答案: 一个人的社会价值主要在于他对社会做出的贡献
人的本质属性是（ ）。
A:社会属性
B:业缘属性
C:自然属性
D:地缘属性
答案: 社会属性
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是（ ）。
A:世界观
B:自然观
C:价值观
D:人生观
答案: 人生观
人生目的主要回答（ ）。
A:人为什么活着
B:世界的本源是什么
C:人应当怎样对待生活
D:什么样的人生才有意义
答案: 人为什么活着
把追求金钱作为人生至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（ ）。
A:极端个人主义的人生观
B:享乐主义的人生观
C:拜金主义的人生观
D:禁欲主义的人生观
答案: 拜金主义的人生观
正确对待人生的顺境和逆境，需要用（ ）。
A:悲观厌世的人生态度
B:消极无为的人生态度
C:愤世嫉俗的人生态度
D:积极进取的人生态度
答案: 积极进取的人生态度
人生观的作用主要通过人生目的人生态度人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系互相制约，其中居于核心地位的是（ ）。
A:人生价值
B:人生目的
C:人生态度
D:人生价值观
答案: 人生目的
具有先公后私．先人后己人生目的的人，在处理各种利益关系时（ ）。
A:愿意多作贡献，少取报酬
B:主观为自己，客观为他人
C:以国家集体利益为重，并在此前提下获取个人正当利益
D:先集体后个人，先他人后自己
答案: 愿意多作贡献，少取报酬;以国家集体利益为重，并在此前提下获取个人正当利益;先集体后个人，先他人后自己
在价值评价的过程中应坚持的原则（ ）。
A:目的与手段相统一原则
B:物质贡献与精神贡献相统一
C:动机与效果相统一
D:坚持能力大小与贡献须尽力统一
答案: 物质贡献与精神贡献相统一;动机与效果相统一;坚持能力大小与贡献须尽力统一
人生的社会价值和自我价值两者关系上是（ ）。
A:两者完全对立
B:人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
C:两者共同构成人生价值的矛盾统一
D:人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
答案: 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
关于世界观的说法正确的是（ ）。
A:世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点
B:世界观是人们主观精神的产物
C:人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来
D:世界观是人们在长期的社会实践活动中形成
答案: 世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点;人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来;世界观是人们在长期的社会实践活动中形成
实现人生价值的主观条件主要包括（ ）。
A:时代的局限
B:立足现实，坚守岗位作贡献
C:阶级的局限
D:选择正确的人生价值目标
答案: 立足现实，坚守岗位作贡献;选择正确的人生价值目标
人的本质属性是（）
A:天然属性
B:自然属性
C:社会属性
D:创造属性
答案: 社会属性
人生目的回答了（）
A:人为了什么活着
B:人生是什么样的
C:人应当如何活着
D:什么样的人生才有价值
答案: 人为了什么活着
决定人生观的是（）。
A:世界观
B:价值观
C:人生目的
D:荣辱观
答案: 世界观
个人与社会的关系，最根本的是（）的关系。
A:个人存在与社会存在的关系
B:个人利益与社会利益的关系
C:社会利益与他人利益的关系。
D:个人利益与个人利益之间的关系
答案: 个人利益与社会利益的关系
代表人类社会迄今最先进的人生追求的思想是（）。
A:服务精英奉献社会
B:服务弱势群体奉献社会
C:服务人民奉献社会
D:服务每个人，奉献全社会
答案: 服务人民奉献社会
关于人生态度与人生目的人生价值的关系，正确的是（）？
A:
人生态度与人生目的人生价值无关
B:
人生态度决定人生价值
C:
态度既受人生目的人生价值的决定，又影响人生目的人生价值的实现。
D:
人生态度决定人生目的
答案:
态度既受人生目的人生价值的决定，又影响人生目的人生价值的实现。
“塞翁失马，焉知非福”，告诉我们应该树立正确的（）？
A:
顺逆观
B:
得失观
C:
幸福观
D:
苦乐观
答案:
得失观
对人生意义进行审视和评价的标准是（）？
A:
人生价值
B:
人生态度
C:
人生目的
D:
人生理想
答案:
人生价值
爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么”。这说明在人生价值中（）
A:
社会对个人的尊重和满足是第一位的
B:
自我价值就是社会价值
C:
个人对社会的责任和贡献是第一位的
D:
社会价值就是个人价值
答案:
个人对社会的责任和贡献是第一位的
关于人生观与世界观的关系，下列说法正确的是（）？
A:
正确人生观是正确世界观的基础
B:
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现
C:
人生观对世界观的巩固发展和变化起着重要作用
D:
有什么样的世界观，就有什么样的人生观
答案:
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现
;
人生观对世界观的巩固发展和变化起着重要作用
;
有什么样的世界观，就有什么样的人生观
追求崇高的理想需要坚定的信念，坚定社会主义信念的根本途径是（ ）。
A:模范遵守社会公德
B:积极参加社会实践
C:努力保持心理健康
D:大胆畅想美好未来
答案: 积极参加社会实践
人生理想的实现就是把理想从观念转变为（ ）。
A:结果
B:现实
C:态度
D:行动
答案: 现实
对于理想和现实的关系，正确的理解是（ ）。
A:理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象
B:理想的生命力表现在对现实的肯定和接受
C:现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面
D:把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
答案: 把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
正确对待人生的顺境和逆境需要用（ ）。
A:消极无为的人生态度
B:悲观厌世的人生态度
C:积极进取的人生态度
D:愤世嫉俗的人生态度
答案: 积极进取的人生态度
理想之花灿烂，理想之果甘美，要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。实现理想的根本途径是（ ）。
A:勇于实践艰苦奋斗
B:为理想而献身
C:正确认识理想与现实的关系
D:坚定的信念
答案: 勇于实践艰苦奋斗
“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（ ）。
A:只有行动可以使理想化为现实
B:现实否定理想
C:理想否定现实
D:理想与现实无关
答案: 只有行动可以使理想化为现实
当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（ ）。
A:使个人理想服从社会理想
B:在个人理想中实现社会理想
C:使社会理想服从个人理想
D:在社会理想中实现个人理想
答案: 使个人理想服从社会理想
青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向；李四光钱学森邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。我们必须向老一辈的革命前辈和报效祖国的科学家学习，青年人要报效祖国，首先必须（ ）。
A:立志须躬行
B:立志做大事
C:立志要学习
D:立志当高远
答案: 立志当高远
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”所体现出的道理是（ ）。
A:立志当高远
B:立志做大事
C:立志于点滴小事
D:立志需躬行
答案: 立志需躬行
在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个人渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。事实上，这样的人后来的成功往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（ ）。
A:立志做大事
B:立志当高远
C:立志应及时
D:立志须躬行
答案: 立志当高远
从内容上来说，理想可以概括为四大类：生活理想职业理想道德理想和社会理想。其中，居于核心地位规定和制约着其他方面的是（ ）。
A:生活理想
B:社会理想
C:职业理想
D:道德理想
答案: 道德理想
追求崇高的理想需要坚定的信念，信念是（ ）。
A:对事物发展规律的正确反映
B:一种单纯的知识或想法
C:认识情感和意志的融合和统一
D:把理想变成现实的桥梁和中介
答案: 认识情感和意志的融合和统一
理想和现实的统一性表现在（ ）。
A:理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面
B:理想就是现实
C:有了坚定的信念，理想就能变为现实
D:现实是理想的基础，理想是现实的未来
答案: 现实是理想的基础，理想是现实的未来
下列属于科学信念的是（ ）。
A:金钱万能，有钱就有一切
B:社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
C:生死有命，富贵在天
D:个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
答案: 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ ）。
A:牢固确立科学信念
B:大胆想象美好未来
C:勇于实践，艰苦奋斗
D:认真学习科学理论
答案: 勇于实践，艰苦奋斗
（）是人的精神世界的核心，是人精神的“钙。
A:道德素质
B:人生价值
C:理想信念
D:思想道德
答案: 理想信念
以下关于理想表述错误的是（）
A:理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。
B:理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现。
C:实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动着人们立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
D:理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印
答案: 理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现。
理想和现实的统一性表现在（ ）
A:有了坚定的信念，理想就是自动变为现实。
B:理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
C:理想就是现实
D:现实是理想的基础，理想是现实的未来。
答案: 现实是理想的基础，理想是现实的未来。
一般来说（）有盲目和科学之分，盲目的信仰就是对虚幻的世界，不切实际的观念荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜，科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
A:理想
B:信仰
C:信念
D:意志
答案: 信仰
“得其大者可以兼其小”根据这句话，对个人理想与社会理想关系判断错误的是（ ）
A:社会理想对于个人理想来说具有包容性
B:社会理想为个人理想提供方向性指导
C:社会理想是每个人理想的总和
D:社会理想为个人理想的实现提供条件
答案: 社会理想是每个人理想的总和
人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。
A:对
B:错
答案: 对
信念是认知情感和意志的有机统一体。
A:错
B:对
答案: 对
马克思主义坚持实现人民解放维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬。
A:错
B:对
答案: 对
社会理想从属于个人理想。
A:对
B:错
答案: 错
“千里之行，始于足下”是（ ）说的。
A:
孔子
B:
老子
C:
庄子
D:
墨子
答案:
老子
爱国主义是中华民族精神的核心，下列名言名句中，没有直接体现爱国主义精神的是（ ）。
A:闲心非吾志，甘心赴国忧
B:苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C:一片丹心图报国，千秋青史胜封爵
D:两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
答案: 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
中华民族优良爱国主义传统内涵极为丰富，“报国之心，死而后已”体现了下列那种精神（ ）。
A:热爱祖国，矢志不渝
B:维护统一，反对分裂
C:同仇敌忾，抵御外侮
D:天下兴亡，匹夫有责
答案: 热爱祖国，矢志不渝
以（ ）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。
A:改革创新
B:敢为人先
C:不畏艰险
D:英勇无畏
答案: 改革创新
“一方水土养一方人”，“禾苗即死，国家无土难存”，因此，中华儿女要（ ）。
A:热爱自己的骨肉同胞
B:热爱祖国的灿烂文化
C:热爱祖国的大好河山
D:热爱自己的民族
答案: 热爱祖国的大好河山
（ ）是其他一切创新的重要保障。
A:文化创新
B:科技创新
C:理论创新
D:制度创新
答案: 制度创新
一个民族赖以生存发展的精神支撑是（ ）。
A:共同的信仰
B:民族精神
C:民族气节
D:共同的心理素质
答案: 民族精神
国家的核心利益是（ ）。
A:维护民族团结
B:维护国家主权和领土完整
C:国家经济的发展
D:国家在国际竞争中的地位
答案: 维护国家主权和领土完整
以下不属于新时代爱国主义要求的是（ ）。
A:坚持立足民族又面向世界
B:坚持爱国主义和社会主义相统一
C:民族富强和人民幸福
D:维护祖国统一和民族团结
答案: 民族富强和人民幸福
在当代中国，新时代爱国主义的主题是( )。
A:保持国家和平稳定
B:深化改革开放
C:实现祖国和平统一
D:建设和发展中国特色社会主义
答案: 建设和发展中国特色社会主义
（ ）是国家生存与发展的安全保障。
A:国防
B:政治
C:外交
D:经济
答案: 国防
在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造( )，始终是人心所向。
A:联邦国家
B:单一民族国家
C:统一的多民族国家
D:强大的民族国家
答案: 统一的多民族国家
下列关于爱国的说法，错误的是( )。
A:在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式
B:一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号
C:一个真正的爱国者必须立报国之志增建国之才践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献
D:当代大学生，应以“振兴中华”为己任
答案: 一个真正的爱国者必须立报国之志增建国之才践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献
中华民族五千年的历史孕育了伟大的民族精神，伟大的民族精神包括( )。
A:伟大创造精神
B:伟大奋斗精神
C:伟大团结精神
D:伟大梦想精神
答案: 伟大创造精神;伟大奋斗精神;伟大团结精神;伟大梦想精神
改革创新是时代精神的内涵，是因为( )。
A:改革创新是落实科学发展观构建社会主义和谐社会的重要条件
B:改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
C:改革创新是党的智慧结晶
D:改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要
答案: 改革创新是落实科学发展观构建社会主义和谐社会的重要条件;改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要
（ ）是国家的核心利益。
A:人权
B:领土完整
C:经济发展
D:国家主权
答案: 领土完整;国家主权
民族利益是民族的（ ）。
A:暂时利益
B:长远利益
C:局部利益
D:整体利益
答案: 长远利益;整体利益
新时代爱国主义思想集中表现在（ ）。
A:建设中国特色社会主义
B:争取祖国统一
C:实现社会主义现代化
D:维护世界和平
答案: 建设中国特色社会主义;争取祖国统一;实现社会主义现代化;维护世界和平
爱国主义的基本要求是（ ）。
A:爱自己的国家
B:爱祖国的大好河山
C:爱自己的骨肉同胞
D:爱祖国的灿烂文化
答案: 爱自己的国家;爱祖国的大好河山;爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化
在新的历史时期，大学生应该坚持以振兴中华为己任的理想信念，努力做到（ ）。
A:立报国之志
B:迎接机遇与挑战
C:成建国之才
D:践爱国之行
答案: 立报国之志;成建国之才;践爱国之行
关于爱国主义的时代价值，说法正确的有（ ）。
A:爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
B:爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
C:爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D:爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
答案: 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉;爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
儒家追求的理想人格是（）
A:真人
B:君子
C:至人
D:新民
答案: 君子
民族精神的核心是（ ）
A:改革创新
B:爱国主义
C:团结奋斗
D:自强不息
答案: 爱国主义
不属于当代中国时代精神的生动写照是（）
A:夸父追日精神
B:载人航天精神
C:奥运精神
D:女排精神
答案: 夸父追日精神
被称为国家和民族胎记的是（）
A:同胞
B:国家
C:文化
D:国土
答案: 文化
下列说法错误的是（）
A:实现中华民族伟大复兴最根本的力量在国家领导
B:我国爱国主义始终围绕着实现民族富强人民幸福而发展
C:“没有共产党就没有新中国”是中国历史和现实昭示的真理
D:爱国主义和爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果
答案: 实现中华民族伟大复兴最根本的力量在国家领导
热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。在当代中国，爱国主义首先体现在（ ）
A:
对社会主义新中国的热爱上
B:
对祖国壮丽河山秀美风景的热爱上
C:
对中华民族传统道德的热爱上
D:
对世界各国一切文明成果的热爱上
答案:
对社会主义新中国的热爱上
在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（ ）
A:
社会主义
B:
爱国主义
C:
集体主义
D:
人道主义
答案:
爱国主义
爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（ ）
A:
法律规范
B:
价值取向
C:
政治原则
D:
道德要求
答案:
法律规范
;
政治原则
;
道德要求
时代精神包括（ ）
A:
艰苦奋斗务求实效
B:
知难而进一往无前
C:
与时俱进勇于创新
D:
解放思想实事求是
答案:
艰苦奋斗务求实效
;
知难而进一往无前
;
与时俱进勇于创新
;
解放思想实事求是
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园种族和文化的归属感认同感的统一，是纯粹的情感和道德要求（ ）
A:错
B:对
答案: 错
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